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电化教育研究
［文章编号］ （ ） 调 查 研 究
1003-1553 2014 06-0058-08
国际教育技术研究的现状与趋势
——— 基于《ETR D》杂志的内容分析研究
秦炜炜
（苏州大学教育学院， 江苏苏州 215123 ）
摘 要 《教育技术研究与开发》（《 》）作为国际教育技术领域的顶级期刊和前沿阵地，是窥探国际教育技
[ ] ETR D
术研究现状与趋势的有效门径。本研究运用内容分析方法对《ETR D》杂志2008—2012 五年间刊发的全部210 篇研究
性论文进行了编码分析。 研究发现，以高校为轴心的合作研究已成为国际教育技术研究领域创新发展的主流趋势。 同
时，国际教育技术研究以基于设计和技术的学习研究为核心，逐渐形成了开放多元、实证主导、交叉融合的方法论体系
和深入学校、走近学生、融入学科的研究传统。 国际教育技术研究的上述特征和趋势对于促进我国教育技术研究的跨界
合作，加强研究与实践的深度融合具有一定的参考价值。
[关键词] ETR D ； 教育技术； 教学设计； 学习研究； 内容分析
[ 中图分类号] G434 [文献标志码] A
作者简介 秦炜炜 （ —）， 男， 陕西旬邑人。 博士， 主要从事教育技术国际比较与教育信息化研究。
[ ] 1983 E-mail:
qinweiwei020@163.com 。
DOI:10.13811/ki.eer.2014.06.010
《ETR D》 于 1993—2002 和 1994—2005 年间刊发
一、引 言
的论文的研究主题及其趋势进行了探讨。 [2][3]《ETR
学术期刊作为科学研究的前沿阵地， 是专家学 D》作为教育技术领域久负盛名的国际专业期刊，受到
者发表和交流最新研究成果的主要方式。 加上特有 研究者的密切关注似乎在情理之中。 就国内学术界而
的同行盲审制（Blind Peer-Review ），更使期刊论文具 言，对著名教育技术学期刊进行内容分析也成为探察
有较强的专业性、时效性和权威性。 因此，对一流学 教育技术研究现状和发展潮流的一种重要视角。 潘基
术期刊上发表的研究论文进行内容分析则成为快速 鑫等对国内顶级教育技术学期刊——— 《 电化教育研
认识和把握某一学科领域研究现状与发展趋势的独 究》2006—2009 年间发表论文的被引频次进行了统
[4]
特路径。 对于教育技术领域而言，同样有许多学者运 计分析 ， 而杨丽娜则抽样分析了 《 电化教育研究》
用
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