政治社会化方法论之比较研究_以马克思主义政治学与行为主义政治学为分析视角.pdfVIP

长白学刊 年第 期 总第 期 2008 4 142 CHANGBAIJOURNALNo.42008 Sum No.142 政治社会化方法论之比较研究 ———以马克思主义政治学与行为主义政治学为分析视角 娄淑华1 2 ,杨 勇 (吉林大学 马克思主义学院,吉林 长春 ;吉林大学 行政学院,吉林 长春 ) 1. 1300122. 130012 摘 要 马克思主义政治学与行为主义政治学是具有不同价值取向的政治学理论,它们关于政治社会化的 [ ] 分析是不同的,政治学方法论也不同。通过对以行为主义政治学为理论指导的西方政治社会化方法论的局限性 进行剖析,实现以马克思主义政治学理论为指导的我国政治社会化方法论对前者的扬弃与超越,是我们的重要 选择。 关 键 词 政治社会化;方法论;马克思主义政治学;行为主义政治学 [ ] 中图分类号 文献标识码 文 章 编 号 ( ) [ ]D61 [ ]A [ ]1003-5478200804-0025-04 探讨政治社会化方法论所指涉的内容,必须 会个体的政治教化与灌输不是一个线性的单向传 要回答一个基本问题:什么是提出和回答这一问 输过程,而是一个双向沟通与互动的循环过程。 题的出发点。这一问题即刻显示出,要解决它极 通过多次的主动传输与信息反馈,社会化动因不 具挑战性。政治社会化方法论不是一个独立的题 断调整教化与灌输的方式、方法与手段,并再次向 域,其基本的理论旨趣、价值蕴含与方法界标无不 社会个体传输政治理念与价值,这一过程不断循 与政治社会化存在紧密的勾连。 环往复,以培养政治统治体系所需要的合格 “政治 一、不同价值取向的政治学理论对政治社会 人”。“培养什么样的人”既与统治阶级的阶级属性 化的界定 有关,又与整个阶级对人的本性的认识有关。对 政治社会化是社会个体在社会政治互动中接 人的本质的看法与观点不同,直接决定了在 “怎样 受社会政治文化教化、学习政治知识、掌握政治技 培养人”的方式、方法与手段上的差别与对立。“相 能、内化政治规范、形成政治态度、完善政治人格 互冲突的人性和人生目的的信念,常常体现在不 的辩证过程;是社会政治体系的自我延续机制和 同的生活方式、政治和经济制度、以及教育理论和 [1] [2]( ) 功能运行机制。 政治社会化是一个双向互动的 实践之中。” P4因此,要揭示不同社会形态与制 过程,从社会个体来看,要在一个政治统治体系内 度下的政治社会方法论的内在特性,首先要从不 接受政治教化;从政治统治体系来看,要将政治统 同价值形态的政治学理论中寻找根源。 治体系的政治文化通过各种途径、运用各类教化 在政治学理论的研究中,人们所持的观点、立 方法向社会个体不断传授。这个双向互动的全过 场、方法和社会需要不同,对同样的社会政治关 程就关涉政治社会化方法论,其运行机制为:在 系、政治现象的认识和说明也会不同,从而形成不 “社会人”向 “政治人”的转化过程中,社会化动因 同的政治学理论。马克思主义政治学理论,是运 C (家庭、学校、大众传媒、政党、政治统治体系)对社 用马克思主义的观点、方法来认识和说明社会政 H