关于新公共管理理论对示范性高职院校管理体制改革的研究.pdfVIP

内蒙古师范大学硕士学位论文 Ⅲ㈣删㈣㈣删 34875 Y21 中文摘要 高等职业教育在最近的十几年时间里得以迅速发展，已经占据高等 教育的半壁江山。自2006年开始，国家逐步推行示范性高等职业院校建 设，只有保证教育质量，才能保证示范院校在激烈的竞争中真正起到示 范引领作用。示范性高职院校要提高办学水平，就必须从教育管理体制 与运行机制加以改革和创新。创新高职院校的管理体制与运行机制，对 于理顺政府、学校和社会的关系，提高学校的办学水平和办学质量，满 足人们对高职院校的需要，都具有重大的意义。 基于高等职业教育产品既不属于“公共产品”，也不属于“私人产品”， 而是介于这两者间的“准公共产品”这样一个实际，并以此作为研究的 切入点。试图用这～新视角对高职教育管理体制和运行机制存在的问题， 提出一些解决的思路和途径，以便对实践有所启示和借鉴‘。 首先，本文从寻求解决问题的理论工具出发，通过对新公共管理理 论的发展、研究、梳理和比较，找到其创新或相适应之处。我们认为新 公共管理理论追求公共服务“卓越绩效”的核心价值观，符合我国高职 院校内部追求管理效率最优化的要求。 其次，本文以我区示范性高职院校为案例，结合我国和我区高职院 校发展的现状，全面分析和归纳了我国我区高等职业教育发展在管理体 制、运行机制，以及高职教育发展中存在的普遍性和特殊性问题，并从 多角度分析了问题产生的原因。 最后，针对高职教育存在的问题，通过借鉴新公共管理所倡导的管 理模式，结合案例实际，提出了自己相应的对策和建议：即从进一步明 确转变政府职能，加强宏观管理；扩大高校办学自主权，增强学校的活 力；重视公众参与、社会参与办学；促进高校与企业合作；完善竞争机 制、激励评价机制，以“顾客”为导向等方面，提出了改进高等职业教 育管理体制的建议。 关键词：新公共管理，示范性高职院校，管理机制 内蒙古师范大学硕士学位论文 ABSTRACT vocationaleductionto inthelastten Higher developrapidly years，have halfofthe for eduction．Sincethe of occupied countryhigher beginning national the ofdemonstrationvocational 2006，the phaseimplementation and toensurethe of orderto collegesschools，only qualityeducation，in ensurethedemonstration a institutionsrealdemonstrationleadinthe play fierce vocational to the competition．Demonstration collegesimprove educationalmustbefromtheeducation level，it and