【创新设计】2013-2014学年高二语文同步课件：专题写作规划2（苏教版必修3）[ 高考].pptVIP

示 之 以 范 即 学 即 练 写 作 指 导 专 题 写 作 规 划 记叙文选材，要善于从日常的生活小事中发现具有丰富内涵的材料。 文贵有情，文贵动人，要感动别人，就必须选写那些曾经感动过自己内心的事。而平常小事，常常就是最宝贵的东西。看似平凡，默默无闻，却能穿透人心、震撼灵魂。“滴水穿石”中那击穿岩石的最后一滴水，困境中的一弯浅浅微笑，身体不适时的一声问候，赛场上的一句“加油”，甚至于一个弯身，道一声平安，一杯茶，一个眼神等等都会如闪电，照出心灵的纯洁、善良与崇高。 平凡之中见真情 让自己受感动的事，一定是自己仔细观察、思考过的事。比如：妈妈的手，从小你看到的就是这么一双粗糙的手，似乎妈妈的手生来就是如此，但是事实并不是这样的。妈妈也曾经有过一双细嫩的手，只是为了操持家务，为了工作，为了生活，才磨出了这一手的老茧，才变得越来越粗糙。你如果这么去看，这么去想，那么这双看过多次的手，摸过多次的手，就成了触动你内心的事物了。 一般来说，不熟悉的材料，肯定是写不好的；熟悉的材料，如果不曾感动过自己的心灵，也不容易写好。所以，我们要从熟悉的材料中选出那些曾经感动过我们心弦的事，用我们心中的激情之火，去点燃读者的心灵，努力做到以情动人，以情取胜。建议同学们选择有切身体验的小事，在小事中突显人的美好心灵，在细小而平淡的事情中折射出人性的光辉。 所以，在记叙文写作中，选材应注意平凡中见真情，平凡中显善良，平凡中“震撼人心”。 在我的记忆里，有一个人，他留给我的话语几乎尽是批评；在我的记忆里，有一个人，他留给我的表情几乎尽是冷漠。 记得小学时，我特别害怕考试，因为每次考试也就意味着我的黑色日子又要来临。那次，他拿到我的试卷，看着上面的分数，两手紧紧一攥，手上的关节格外显露。 开篇以贬开头，欲扬先抑，给人以悬念。 不能没有你 眉头一皱，眉毛上挑，眼睛用力地瞪着。我害怕极了，他留下一句话：“上学学不好，干活去吧！”于是我耷拉着脑袋，磨蹭着走进厨房去生火。还清楚地记得那次，天气很潮，柴火点不着，他更生气，狠狠地留给我一句话：“干啥啥不行！”这几乎是我成长中听到的次数最多的一句话了。那时的我真的有些恨他，甚至萌生出离家出走的念头。 细节描写，细致入微，了了几笔，一位严厉而又不善言谈的父亲如在眼前。 随着年龄的增长，我对他的认识发生了一些变化。那是在2007年夏天，他在别村晒小麦，让我去送袋子。我没去过那里，只知要一路向西。我一路面对着太阳，看着它缓缓落下，路上行人也越来越少，再看着公路两边静得出奇的田地，我有点害怕了，最后我被恐惧征服，调转车子往回走了，因为又怕挨训，没敢回家就去了姥姥家。 中心事件虽平凡，但真实，给人以朴实真挚之感，这也为同学平时作文的选材提供了借鉴。 晚饭后妗子告诉我一家人都在找我。我的心咯噔一下，这下又要挨骂了，马上骑上车子，忘了害怕，终于到了晒麦子的地方。那里只留下了一堆麦子。 远处的树木静得可怕，风吹过来发出刷刷的声音，令人汗毛都竖起来。此时对黑夜的恐惧再次袭上心头。我突然产生了极少有的感觉，我强烈地希望此刻有他在我身边陪伴，帮我驱散黑暗，驱散恐惧。我这才意识到他对我是如此重要。就在我害怕得不知该怎么办好的时候，一道亮光照来，机动车的声音隆隆而来，我突然感到一丝喜悦。是他，我的父亲！ 环境描写渲染了恐怖的氛围，心理描写表达了内心真实感受。 在车灯的照耀下，我看到父亲脸上的汗珠闪闪发光。他下来车，一把拉住我。这时我看到父亲的背心紧紧贴在了身上，似乎要滴下水来。我感到父亲的手在颤动，“可找到你了！”父亲说他找遍了周围的村庄，往亲戚那里打了许多电话。我顿时有种说不出的感动与内疚。我终于明白，父亲并不只像我单纯的头脑里想的那样。那些批评与冷漠也许是他爱我的另一种方式，父亲不善言谈的背后，隐藏着怎样深深的爱。 父亲，请原谅女儿的糊涂与任性，经过生活的洗礼，我终于明白，女儿不能没有您，女儿的困惑与恐惧需要您为我驱散，生活的困难与挫折需要您给我帮助。就让我为您献上一首歌，让它传达女儿对您由衷的感谢： 父亲的爱如山般沉默而厚实，自己的成长与父亲的爱息息相关。 一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁能体会，是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声…… 总评：本文是一篇典范的记叙文。语言朴素，情感真挚，叙事娓娓道来。在平凡小事中显真情，欲抑先扬的写法值得借鉴。 以“变化”为题，写一篇不少于800字的记叙文，注意选取日常生活中的小事，写真情，突出文章的主旨。不得抄袭或套作。 【实战练笔】 题目：_______ __________________________________________________________