福建省2013届高考语文一轮复习精品教学案32《语病经典探究》.docVIP

32《语病经典探究》 　 ■分句含有两个以上动词且不是连动或兼语式关系，易杂糅。如：　　高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。　　此句属于句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”可改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。　　■联合短语作句子成分，短语中的某一个成分不一定与与之紧密相关的成分完全搭配。如：　　荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。　　“高血压、高血脂、冠心病、中风发作”组成联合短语，但“中风发作”不能与“疾病”搭配，应该删除“发作”。　　■谓语动词一般是“称为”、“成为”、“成了”、“是”，易出现主宾不搭配语病。如：　　坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。　　谓语动词是“是”，主干是“坐火车……风光是景点”的结构，压缩后明显看出主宾不搭配。　　■句子含有否定词，易出现否定失当的语病。如：　　一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。　　■句子中含有关联词，易出现关联词位置不当的语病。如：　　我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。　　前后分句主语相同，关联词置于主语之后，否则，置于主语之前。“我们的城市”和“每一个人”分属前后分句的主语，关联词“不仅……也……”置于主语前。　　■句子中含有关联词，易产生逻辑关系错误的问题。如：　　对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。　　“反而”表示语意转折，而前后分句的语意关系是因果关系，故换用“因而”。　　■句子中含有关联词，易出现关联词搭配不当的语病。如：　　在纪实性文学作品中，如果作者过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。　　关联词搭配不当，表假设的“如果”与表转折的“反而”不能搭配，可将“反而”改为“就”。　　■副词置于名词或名词性短语前，易产生修饰语与中心词搭配不当的语病。如：　　1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。　　■数量短语作定语，易出现因为语序不当而产生的歧义现象。如：　　今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。　　■倍数词语用于表示减少，是词语误用的语病。如：　　第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。　　社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。OK”不属于体育活动，出现了不合逻辑的错误。另外，“准备了……体育活动”也不能搭配。　　推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。　　如果句子的宾语部分有比较复杂的定语成分，容易出现缺少宾语中心词的问题。“培养”后的成分比较长，但没有中心词出现，应补“的意识”。　　■句子包含“肯定否定两面性”词语，易出现“一面两面不对应”的语病。如：　　教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。　　“强弱”是一个角度的两个方面，与其对应的“素质的提高”是一个方面，产生了不合逻辑的错误。　　■句子若含有多项定语或状语，易出现前后语序不当的语病。如：　　运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。　　“临场”、“无数”都作“竞技”的定语，按多层定语排序规则，表示数量的定语置于动词性定语之前。再如：　　这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10％的速度每年缩减着，令人痛心。10％”前。　　请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。　　“古色古香”应该修饰“青铜器”，作定语。此句错置状语位置。　　■句子含有数量短语，易出现量词不恰当的语病。如：　　在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。　　■句首出现介词，易出现因滥用介词缺少主语的语病。如：　　由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。　　句首使用了“由于