美国学前数学教育体系评估_基于NCTM标准和CCSS标准的比较_周小虎.pdfVIP

年第 期 外国教育研究 ， 2012 3 No.3 2012 第 卷总第 期 39 261 Studies in Foreign Education Vol.39 General No.261 美国学前数学教育体系评估 ——— 基于 NCTM 标准和 CCSS 标准的比较 周小虎，张炜咏 （浙江师范大学幼师学院，浙江杭州 310012 ） ［摘 要］ 现行美国学前数学教育评估主要包括两大方面：评估标准和评估方法。 评估标准包 括 NCTM 系列标准和最新颁布实施的CCSS 标准，评估方法是不断完善改进的标准化测试。 在对 比分析两大标准的相似点、不同点与互补的可能性的基础上，对标准化测试适合学前数学教育评估 的本质原因的探究，表明美国学前数学教育评估是一种良好的幼儿园数学评价方式，促进了幼儿园 数学教学的