广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修一《1.3.2函数奇偶性和单调性的综合应用》课件.pptVIP

罗定邦中学数学必修1导学案（十三） 函数奇偶性与单调性的综合应用 1.掌握函数的基本性质（单调性、最大值或最小值、奇偶性）. 2.能应用函数的基本性质解决一些题目. 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 重点：函数的基本性质。 难点：函数基本性质的应用。 自查自纠（5分钟） 1.整体，区间上 2.（1）相同；（2）相反 自查自纠（5分钟） 预习自测答案 0 ，-1 ， A [-4,-2],[0,2],[4,+∞) 例题 课内探究 设x1,x2∈(-∞,0)，当x1x2时 f(x1) - f(x2) = -f(-x1) -(-f(-x2)) =f(-x2)-f(-x1) 由于-x1-x20，以及f(x)在(0,+∞)上是减函数 所以f(-x1)f(-x2) 所以f(x1) - f(x2)0，即f(x1)f(x2) 所以f(x)在(-∞,0)上是减函数。 (3)设x1,x2∈(1,+∞)，当x1x2时 由于x1x2，所以x1-x20；由于x11,x21，所以x1x2-10，又x10,x20 所以f(x1)-f(x2)0即 f(x1)f(x2) 所以f(x)在(1,+∞)上为增函数。 例3 解：-1≤a-1≤ 1 .... (1)-1≤3a-1 ≤1 ....(2) (注意定义域！) 由f(x)是奇函数f(a-1)-f(3a-1)=f(-3a+1)再由f(x)是增函数得a-1-3a+1 ...(3)联立(1)(2)(3)解得{a|0≤a1/2} 例3变式：“且在[0,1]内是增函数”，结果还是一样。 技巧：若奇函数f(x)在[0,a]上为增(减)函数，则f(x)在[-a,a]上仍然是增(减)函数。 ? 总结提升 ①奇函数y=f(x)在区间 上有相同的单调性； ②偶函数y=f(x)在区间 上有相反的单调性. ③数形结合，转化与化归，分类讨论是研究函数问题常用到的数学思想. ④若 为偶函数,则 . ⑤若奇函数在x=0处有定义，则必有f(x)=0. 当堂检测 3.证明：