广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修一《2.3.1幂函数》课件.pptVIP

§2.1.2幂函数 1.了解幂函数的概念 2.理解幂函数的图象和性质（6种），并能进行简单的应用 3.了解指数的变化对幂函数变化情况的影响 从6个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质 幂函数的概念： 形如 叫做幂函数，其中 x 是自变量， 是常数。 奇函数 偶函数 奇函数 奇函数 偶函数 非奇非偶函数 上为 增函数 减函数 增函数 减函数 减函数 增函数 减函数 上为增函数 上为 增函数 ①。第二、三项不符合幂函数一般形式，y=x0是幂函数，但第四项与y=x0不是相同的函数（注意定义域）。 消a求定点：当x=2时，y=(x-1)a=1a=1，其值与a无关，所以过定点(2,1) 易错点：因a可能是负数，所以不能考虑用0a=0来消a，比如a=-1时，不能令x=1，否则分母无意义。 待定参数法。设该幂函数为f(x)=xa，由题意得2a=√2，求对数得a=1/2，所以f(x)=x0.5，f(4)=40.5=2 4.比较大小。（1）指数相同，考虑函数f(x)=x0.5，它是增函数。＜ (2)-0.5与0.5接近，可化为同一指数。0.9-0.5=(1/0.9)0.5，1/0.9＞0.9 (3)指数化为3，要比较(1/3.2)3与(1/2.3)3，考虑函数f(x)=x3，它是增函数。1/3.21/2.3，所以f(1/3.2)＜f(1/2.3) (4)找中间数。2.7-2=1/2.7210.5-3=81,所以＜ 六(2) a 在(0,+∞)上y=xa a0 增函数 a=0 非增非减 a0 减函数 内容:六、知识点探究 要求: 1、组长组织成员有序地、有重点地讨论。 2、联系相关知识、明确思路、组织答案。 3、探讨如何规范做题思路和规律方法的总结。 4、组长分好工，选好代表准备展示，记录好本组内仍存在的疑问，准备质疑。 点评要求： ①所有同学充满激情、声音洪亮、踊跃展示。 ②上台点评的同学做好记录，做好判决准备。 ③上台点评的同学做判决时，先给予打分，并解释所给分数的合理性，同时针对问题要发表自己组的意见，其它同学记录要点，修改答案，以备辩论。 x y o 例1。其中画图只需画草图，不必画得精确。 例2不作展示。 例3(2)只需展示具体的作差过程及判断符号证明：设x1,x2∈(0,+∞)，当x1x2时，f(x1)-f(x2)=__(展示作差因式分解)(判断符号)所以f(x)在(0,+∞)上？函数。 例3变式 点评要求： ①所有同学充满激情、声音洪亮、踊跃展示。 ②上台点评的同学做好记录，做好判决准备。 ③上台点评的同学做判决时，先给予打分，并解释所给分数的合理性，同时针对问题要发表自己组的意见，其它同学记录要点，修改答案，以备辩论。 展示 点评 例1: 第1组 第4组 例2 : 第2组 第6组 例3： 第7组 变式： 第3组 第8组 (时间15分钟) 用双色笔展示,注意写上小结 其定义域为（0，+∞)，不关于原点对称，所以是非奇非偶函数。 例2.（书本P78） 例3. （1）偶函数 图象关于y轴对称 （2）在 是减函数 在 是增函数 例4.因f(x)为R上得增函数，所以已知不等式得x+32x-7所以x的取值范围为{x|x10} 1.幂函数对外形要求严格，前系数要为1，否则不能为幂函数 2.6种幂函数的图象和性质，与指数的取值有关 D