2013-2014学年高二历史课时训练:1《雅典往何处去》(含解析)(人民版选修1).docVIP

2013-2014学年高二历史课时训练:1《雅典往何处去》(含解析)(人民版选修1).doc

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2013-2014学年高二历史课时训练:1《雅典往何处去》(含解析)(人民版选修1).doc

课时训练1 雅典往何处去 一、选择题 1.早期(公元前7世纪)雅典城邦的贵族政治(  )。 A.实质上是君主专制 B.贵族可以任意处死平民 C.实质上是少数贵族的集体统治 D.妨碍了雅典民主政治的建立 解析:早期雅典城邦的贵族政治不同于君主专制,它实质上是少数贵族的集体统治。雅典的民主政治正是在贵族与平民的斗争中建立起来的。 答案:C 2.下列对于公元前8~前6世纪雅典的工商业奴隶主的评述正确的是(  )。 ①主要来源于平民 ②政治上参与国家政权 ③反对贵族专权 ④经济上剥削平民,政治上与平民尖锐对立                   A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:当时,工商业奴隶主政治上没有地位,反对贵族专权,因此逐渐与平民站到一起,故②④错;①③符合史实。 答案:C 3.公元前7世纪,伴随着工商业的发展,工商业奴隶主阶层兴起。对工商业奴隶主的评述,不正确的是(  )。 A.经济上富裕 B.与贵族同居统治地位 C.政治上无权 D.在政治立场上与平民一致 解析:本题考查分析、理解能力。工商业奴隶主大多出身平民阶层,虽然经济上富裕,但政治上无权,与平民共同反对贵族专权。故选B项。 答案:B 4.萨拉米岛丢失后,在几次收复无果后,雅典统治者下令不准人们提收回萨拉米岛,否则格杀勿论。为了表达自己的不满,梭伦曾装扮成疯癫诗人,鼓动雅典公民的爱国精神。“疯诗人事件”最能表明(  )。 A.梭伦具有振兴城邦的爱国热情 B.梭伦是雅典改革的最佳人选 C.雅典的阶级矛盾已激化到极点 D.雅典的改革已成为历史潮流 解析:解题的关键信息是“梭伦曾装扮成疯癫诗人,鼓动雅典公民的爱国精神”,由此关键信息可以推断选A项。 答案:A 5.基伦企图建立僭主政治的暴动失败,说明(  )。 A.雅典社会的危机已彻底消除 B.雅典贵族与平民的矛盾已经消失 C.雅典人不希望彻底改变旧制 D.雅典工商业奴隶主反对社会变革 解析:基伦暴动的失败说明,当时的雅典人不希望彻底改变旧制,更不认同僭主政治。 答案:C 6.公元前7世纪末期,雅典统治者将习惯法编订为成文法,这样做主要是为了(  )。 A.限制贵族任意解释法律的权力 B.将雅典的民主推向新阶段 C.使日常的审判有明确法律依据 D.缓和日益尖锐的阶级矛盾 解析:由于贵族的专横与压榨致使雅典城邦平民与贵族的矛盾日益尖锐,发生了平民参加的武装暴动。统治者为缓和矛盾,制定法律来限制贵族任意解释习惯法。 答案:D 7.公元前4世纪一位雄辩家曾说:“德拉古的法律,不是用墨水写的,而是用血写的。”这是在说明《德拉古法典》(  )。 A.是用严刑峻法来维护贵族的利益 B.制订过程充满了血腥与斗争 C.在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对 D.法典没有任何进步意义 解析:注意理解材料含义:“用血写的”说明《德拉古法典》的内容和特点是严刑峻法和血腥,A项符合题意。 答案:A 8.梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指(  )。 A.雅典面临外族入侵的危险 B.奴隶主贵族之间的斗争 C.贵族与平民的矛盾激化 D.自然灾害的威胁 解析:本题主要考查梭伦改革的背景,梭伦改革之前,雅典处于贵族政治统治之下,平民与贵族的矛盾激化,改革势在必行,故C项正确。A、B、D三项与题意不符。 答案:C 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一 下列两幅图反映了公元前8世纪后雅典经济发展的状况。 材料二 许多被出卖的人们, 我已使他们回到这神所建立的雅典, 其中有的无辜被售,有的因故卖身, 有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地, 不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊, 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇, 即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖, 我都使他们获得解放! ——梭伦 请回答: (1)材料一反映了雅典怎样的经济状况?对雅典阶级关系的变化产生了什么影响? (2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况? (3)综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况,分析其对雅典政局的影响。 参考答案:(1)手工业取得较大进步,商业贸易日趋繁荣。工商业的发展使工商业奴隶主阶层形成。 (2)许多平民因欠债沦为贵族的债务奴隶或被卖到外邦做奴隶。 (3)平民处境不断恶化,工商业奴隶主阶层兴起,两者对贵族专权日益不满,雅典社会矛盾不断加深,政治动荡不安。

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