2013山东省德州市乐陵一中高二物理选修3-1学案：2、《库仑定律》.docVIP

第二节：库仑定律 （2课时） 姓名 班级 日期 主备人：高玉芳 审核：郭观胜 学习目标： 知道点电荷是理想模型，了解库仑扭秤实验。 理解库仑定律的公式及使用条件。 会用库仑定律解决简单问题。 重点难点： 重点：库仑定律的理解及应用。 难点：点电荷的理解。 知识点一：点电荷（类比质点） 1．点电荷是只有电荷量，没有________和________的理想化模型． 2．带电体看成点电荷的条件：当带电体间的________比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看做点电荷． 知识点二：库仑定律 1、探究影响电荷间相互作用的因素(演示实验) (1)．探究电荷间作用力的大小跟距离的关系：保持电荷的电荷量不变，距离增大时，作用力________；距离减小时，作用力________． 2)．探究电荷间作用力的大小跟电荷量的关系：保持两个电荷之间的距离不变，电荷量增大时作用力________；电荷量减小时，作用力________． 3)．静电力：________间的相互作用力，也叫________．它的大小与带电体的________及________有关．库仑扭秤是如何把力的作用效果放大的，如何确定力F的大小此实验是如何把带电金属球所带的电荷量均匀改变的1)内容：真空中的两个点电荷之间的相互作用力的大小，与它们电荷量的乘积成____________，与它们距离的二次方成________，作用力的方向在它们的________． 公式F＝________，式中k叫做静电力常量，k的数值是________．适用条件是：(1)__________________；(2)____________________1．什么是库仑力？其大小如何确定？方向又如何确定？ 2．库仑定律及表达式与哪个定律相似？ 知识点三：静电复印（了解原理） 典例分析： 例1下列关于点电荷的说法正确的是(　　) A．点电荷可以是带电荷量很多的带电体B．带电体体积很大时不能看成点电荷 C．点电荷的带电荷量可能是2.56×10－20 CD．一个带电体能否看做点电荷应以具体情况而定两个半径为R的带电球所带电荷量分别为q1和q2，当两球心相距3R时，相互作用的静电力大小为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A．F＝k B．F＞k C．F＜k D．无法确定 有三个完全一样的球A、B、C，A球带电荷量为7Q，B球带电荷量为－Q，C球不带电，将A、B两球固定，然后让C球先跟A球接触，再跟B球接触，最后移去C球，则A、B两球间的作用力变为原来的多少？两个分别带有电荷量－Q和＋3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为(　　) A.F B.F C.F D．12F两个正电荷q1和q2的电荷量都是3 C，静止于真空中的A、B两点，相距r＝2 m. (1)在它们的连线AB的中点O放入正电荷Q，求Q受的静电力． (2)在它们连线上A点左侧P点，AP＝1 m，放置负电荷q3，q3＝－1 C，求q3所受的静电力． 如图1所示，两个点电荷，电荷量分别为q1＝4×10－9 C和q2＝－9×10－9 C，两者固定于相距20 cm的a、b两点上，有一个点电荷q放在a、b所在直线上且静止不动，该点电荷所处的位置是(　　) A．距a点外侧40 cm处 B．距a点内侧8 cm处 C．距b点外侧20 cm处D．无法确定 课堂练习： 1．下列关于点电荷的说法中，正确的是(　　) A．体积大的带电体一定不是点电荷 B．当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷 C．点电荷就是体积足够小的电荷 D．点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 2．关于库仑定律，以下说法中正确的是(　　) A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的带电体 B．库仑定律是实验定律 C．库仑定律仅适用于静止电荷间的相互作用 D．根据库仑定律，当两个点电荷间的距离趋近于零时，则库仑力趋近于无穷大 3．相隔一段距离的两个点电荷，它们之间的静电力为F，现使其中一个点电荷的电荷量变为原来的2倍，同时将它们间的距离也变为原来的2倍，则它们之间的静电力变为(　　) A. B．4F C．2F D. 4．如图2所示，三个点电荷q1、q2、q3固定在一直线上，q2与q3间距离为q1与q2间距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个电荷的电荷量之比为(　　) 图2 A．(－9)∶4∶(－36) B．9∶4∶36 C．(－3)∶2∶(－6) D．3∶2