2013山东省新泰市汶城中学高一物理上学期学案：4.6用牛顿运动定律解决问题（一）学案（人教版必修1）.docVIP

【学习目标】1．会分析物体的受力情况，并能根据物体的受力情况推断物体的运动情况． 2．掌握应用牛顿运动定律解决两类问题的基本思路和方法． 【学习重点】会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题． 【学习难点】掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法 【自主学习】 题型一、从物体的受力情况确定物体的运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过_______规律确定物体的运动情况。 【例题1】：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体在4 s末的速度和4 s内发生的位移。（g取10m/s2） 【依据下列步骤自主分析】【尝试规范解答】 【变式训练】1. 一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在与水平方向成37°大小为8.0N的拉力作用下沿水平地面向右运动，如图所示。物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体在5 s末的速度和5 s内发生的位移。 （sin37°=0.6 cos37°=0.8 g取10m/s2） 题型二、从物体的运动情况确定物体的受力情况 如果已知物体的运动情况，可以由运动学公式求出物体的________，再通过____ __ 确定物体的受力情况。 【例题2】：一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。 【自主分析】 （1）从题目中找出关于物理情景的描述。 （2）研究对象是谁？找出关于运动状态的描述。 （3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？ （4）怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。 【尝试规范解答】 【变式训练】2.质量为m=2×103kg的汽车，以20m/s的速度匀速行驶，遇紧急情况突然刹车，从开始刹车到车停止滑行的距离为20m，求刹车过程汽车受到的阻力是多大？【B层】 【巩固练习】 1、一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为2N和6N,当两个力的方向发生变化时,物体的加速度大小可能为( ) A.1m/s2 B.2m/s2 C.3m/s2 D.4m/s2 2、用 30N的水平外力 F，拉一个静止放在光滑的水平面上质量为 20kg的物体，则第3秒末物体的速度和加速度分别是 A．v = 7.5 m／s，a = l.5m／s2 B．v = 4.5m／s，a = l.5m／s2 C．v = 4.5 m／s，a = 0 D．v = 7.5 m／s，a =0 x=10 ｍ,倾角为θ=30°,一质量为２kg的小物体(大小不计)从斜面顶端A点由静止开始下滑,如图所示(ｇ取10 m/s2) (1) 若斜面与物体间光滑,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间. (2)若斜面与物体间的动摩擦因数为,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间. 【B层】 4、从静止开始做匀加速直线运动的汽车，经过t=10s，发生位移x=30m．已知汽车的质量m=4×103kg，牵引力F=5.2×103N．求： （1）汽车运动的加速度大小； （2）运动过程中汽车所受的阻力大小 5、如图所示，质量为0.5kg的物体在水平拉力F作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过0.5m的距离速度由0.6m/s变为0.4m/s，已知物体与桌面间的动摩擦因数μ＝0.1，求作用力F的大小。（g＝10m/s2） 6.质量为50kg的木箱放在水平地面上，受到75N的水平拉力开始运动，拉力作用4s后撤去，已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.1，g＝10m/s2 【能力提升】：整体法与隔离法解决连接体问题 1.质量分别为m和M的两个物体，叠放在光滑水平面上，现用大小为F的水平恒力作用在M上，使两物体一起向右加速运动，如图所示，求两物体之间的摩擦力大小。 2.【B层】质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面的质量为M，斜面与物块间无摩擦，地面光滑。现对斜面施加一个水平推力，使物块与斜面相对静止，求所需推力的大小。 【课堂小结】 【作业】：课本87页“问题与练习”2、3、4题，其中第3题机舱口下沿距地面3.2m改为3.24m，斜面长度6.5m改为6.48m 1题图