根据《考试说明》,该单元重点考查：1、溶液的定义、特征.pptVIP

根据《考试说明》，该单元重点考查： 1、溶液的定义、特征、组成。 2、饱和溶液与不饱和溶液、浓溶液和稀溶液。 3、溶解度和溶解度曲线。 4、溶质质量分数的计算和溶液的配制。 本节课复习目标 1．能正确理解并运用溶液基本特征（三要素） 对溶液进行准确判断。 2．记住溶液是否饱和的两种判断方法；根据具体物质正确确定饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。 3．能根据固体物质溶解度的“四要素”理解溶解度的概念；能读懂固体物质溶解度曲线“点”“线”的含义，并会简单的应用。 4．正确运用“溶质质量分数”的知识进行有关计算。 考点一 溶液基本特征（三要素）： _____性、______性、_______。 考点二 饱和溶液 不饱和溶液 3、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 1、下列说法“对的”举“A”牌， “错的”举“B”牌 ①溶液中各部分的性质都是一样的。（　　　 ）②一杯糖水，在温度不改变、水分不蒸发的条件下，只要放置足够长的时间，糖就会慢慢沉降出来（　　　 ）③任何无色透明的液体都是溶液。　（　　　 ）④把少量食盐加入一杯水中，有部分食盐沉降到杯底，因此这时溶液一定是饱和的（　 ）⑤在其他条件不变的情况下，将一瓶80℃的硝酸钾饱和溶液温度降到20℃，有部分晶体析出后，该溶液仍是饱和溶液( ) 2、快速反应(“对的”举“A”牌， “错的”举“B”牌) （1）在100g水中只能溶解硝酸钠20g，则硝酸钠的溶解度是20g。（ ） （2）10℃时，在100g水中完全溶解硝酸钠20g， 则10℃时，硝酸钠的溶解度是20g。（ ） （3）10℃时，100g饱和溶液中含硝酸钠20g， 则10℃时，硝酸钠的溶解度是20g。（ ） （4）10℃时，100g水最多溶解硝酸钠20g，则 10℃时，硝酸钠的溶解度是20g。（ ） (3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，表1列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据表1中的数据绘制了一条溶解度曲线，如图2，它是______物质的溶解度曲线。 单元知识结构 1、将一瓶90g10%的KNO3溶液分为A、B、C三等份，每份溶液中溶质质量分数为_______；现将这三份溶液的溶质质量分数均增大一倍，若A蒸发掉水，则应蒸发掉________g； 若B加入KNO3固体，则应加入________g KNO3；若C加入30%的硝酸钾溶液，则应加入该溶液________g 。 3．下列物质中，随着温度的升高，在水中固体溶解度减小的是（ ）　A．熟石灰　 B．食盐　C．硝酸钾　 D．氮气 4.影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有（ ） ①固体溶质的性质 ②温度 ③压强④溶质的质量 ⑤溶剂的质量 ⑥溶剂的性质 A.①②⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 5、现有一瓶浓硫酸，其标签如右图所示。据此回答： （1）该浓硫酸的溶质是__________；（填化学式） （2）现要配制溶质的质量分数为9.8%的稀硫酸200g,需要这种浓硫酸_____g，体积为_____mL。 （3）请简要写出配制上述稀硫酸的主要步骤_____________ ______________________________________________。 * * 本单元考点扫描 均一 稳定 混合物 溶液各处性质一样 [如：密度、浓度(溶质的质量分数)等] 在条件不变时，溶质、溶剂长期不分离。 (1)讲溶液饱和或不饱和，一定要指明_____和_____的量， 还要说明哪种______。 注意 (2)饱和溶液的判断方法： ①溶液中还有_______________________存在 ②溶液中有___________析出 不能继续被溶解的溶质 晶体(溶质) 温度 溶剂 溶质 2、饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液和稀溶液的关系 ①浓溶液_______（填“一定”或“不一定”，下同）是饱和溶液，不饱和溶液________是稀溶液。 ②同温下,同_______的饱和溶液一定比不饱和的浓。 1、定义（略） 不一定 不一定 溶质 其中____改变不一定按此过程转化 如:石灰水〔Ca(OH)2的水溶液〕 （ ）或（ ）或（ ） （ ）或（ ） 不饱和溶液 饱和溶液 降低温度 蒸发溶剂 增加溶质 升高温度