2013年辽宁省新宾满族自治县高级中学高中历史学案：第10课《欧洲大陆的政体改革》（岳麓版必修1）.docVIP

【课标要求】1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 一、走向共和的曲折历程 1．共和制的初步确立 (1)背景 ①17、18世纪，法国波旁王朝是________________。 ②法国___________批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡_________、人民主权和____________。 ③启蒙运动和美国____________的影响。 (2)过程①1789年爆发革命，建立了______________。 ②1792年法国废除__________，建立了__________，即法兰西第一共和国。 2．君主制与共和制的长期斗争。 3．共和制的最终确立 (1)1870年法兰西第三共和国建立。(2)1875年议会通过、颁布宪法 ①内容a．立法权由参议院及__________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________选出。 b．行政权由________和________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命____________，但内阁对________负责。 ②发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充 a．《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为__________。b．宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”堵塞了__________的复辟之路。 (3)影响：__________的确立和巩固，使法国社会得到__________。 二、德意志帝国的体制 1．背景：德意志的统一 ①14世纪以来，德意志长期陷入____________状态。②______________对德意志的影响。 ③德意志爱国人士发出要求________的呼声。 ④德意志邦国推行________，__________成为最强大的邦国之一。 过程：1864年到1870年普鲁士通过三次自上而下的__________，完成了德国的统一。 2．体制的确立 (1)确立：1871年德意志帝国颁布《__________________》，规定帝国实行____________和________________。 ①帝国是一个“永久性________”。②普鲁士国王是世袭的____________，并享有“_______________”的称号。 ③首相主持__________，只对皇帝负责而不对________负责。④联邦议会和帝国国会是_________，行使立法权。 (2)特点①德意志帝国是一个__________的君主立宪国家。 ②帝国国会具有__________的基础，但对政府无__________。 ③带有浓厚的____________和____________传统。 3．评价(1)新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了____________，促进了______________的发展。 (2)帝国的____________引起社会不满，并最终把德国拖进____________________的灾难。 探究一　法兰西第三共和国宪法 材料　英国的漫画家针对法国政体的确立，创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱，女孩站在镜子前面，终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽。材料　有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”，甚至预言其必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。但是法兰西第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70年，成为法国历史上最“长寿”的共和国。 这幅漫画的含义是什么？法兰西第三共和国长寿的原因是什么？ 探究二　德意志帝国宪法 材料　“从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，一个德国商人从柏林到瑞士却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。”——《大国崛起》 材料　1875年，马克思在《哥达纲领批判》一文中指出：德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、混杂着 ．新制度建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是(　　) A．英国 B．法国 C．美国 D．德国 2．法国1875年宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于(　　) A．消灭了法国的家族势力B．恢复了等级制度 C．只有平民才能当选为法国的总统D．堵塞了所有君主派的复辟之路，巩固了共和制度 ．1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会(　　) A．代表人民监督政府B．是帝国的最高权力机构C．依照直接民主原则产生D．