2012高考语文第一轮复习课件：诗歌鉴赏——表达技巧之修辞格.pptVIP

诗歌鉴赏表达技巧之修辞格 1、比喻 在诗歌语言里，可以说比喻是用得最为普遍的一种辞格。比喻又分为明喻、暗喻、借喻。有了比方，语言就形象、生动，读者就会如睹其物，如见其人。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） 久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居》其一） 比喻的作用：⑴使语言生动、形象；⑵是深刻抽象的道理浅显、具体的表现出来。 2、比拟 所谓比拟，兼含拟人和拟物两个内容的一种修辞格式。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》） 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》） 比拟的作用：⑴色彩鲜明；⑵描绘形象；⑶表意丰富。 3、借代 一种事物，不用其本来名称，而用另一种与之相关的名称来代替它的一种修辞方式叫借代。借代可以使诗歌语言更加鲜明、生动，避免词语重复，给人以新奇感，也易于产生联想。 知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） 何以解忧？惟有杜康。（曹操《短歌行》） 借代的作用： ⑴使语言富于变化，丰富多彩； ⑵使语言具体形象，容易引起人们的联想；⑶使语言简洁、精炼、别致。 4、夸张 夸张是一种积极的修辞方式。作者为了突出艺术效果，对现实中的人或事物故意作夸大或缩小描写，这种修辞手法就叫夸张。 蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。（李白《蜀道难》） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹《御街行》） 夸张的作用：⑴突出地揭示本质，给人以启示；⑵烘托气氛，增强感染力；⑶增强联想，创造气氛。 5、对偶（对仗） 对偶是结构相同，字数相等，意义相关的两个词组或句子并列在一起的一种修辞格式。对偶又分为正对、反对、串对。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（正对） 有容乃大，无欲则刚。（林则徐。反对） 串对，就是构成对偶的上下两个词组或句子，在意义上又相承、因果、假设等种种语法关系的一种对偶形式。因为这种对偶行同流水，上下衔接很紧，所以又叫“流水对”。如： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 野火烧不尽，春风吹又生。 欲穷千里目，更上一层楼。 对偶的作用：⑴便于吟诵，易于记忆；⑵具有音乐的美；⑶表意凝练，肃清酣畅。 6、设问 设问不同于一般的疑问句，而是先提出问题，接着自己把看法说出，通过自问自答的形式以引起读者积极思考。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。（元曲小令，阿鲁威作） 设问的作用：提出问题,引起注意,启发思考。 7、反问 反问使用疑问语气表达相反的意义。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（王安石《叠题乌江亭》） 反问的作用主要是表达强烈感情，起到加强语气和发人深思的效果。 8、反复 为了强调某种意思，增强某种感情色彩，有意将诗歌中某些词语句加以重复使用的一种修辞格式叫反复。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。(项羽《垓下歌》) 反复具有突出思想、强调感情、加强节拍的修辞效果。 9、对比（对照） 把内容相反或相关的两种事物放在一起相互比较，相互对照，这种修辞方式就叫对比。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 突出一方特点；反映某种现象 10、引用（用典） 在诗歌语言中，凡是引用历史上的典故或别的诗文作品中语句，都叫引用辞格。引用的基本类型有：引用典故类、引用语句类、摘引原文词语。 过春风十里，尽荠麦青青。（姜夔《扬州慢》“春风十里”引用杜牧的诗句） 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》刘裕当年北伐抗敌的典故） 语言精炼，含蓄典雅，文化底蕴，历史感，丰富诗歌内涵 11、双关 用词造句时表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思。又分为谐音双关和语意双关。（步） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 12、反语 反语就是用与本意相反的词语句去表达本意的一种修辞方式。换句话说，反语就是通常所说的“说反话” 府吏谓新妇，贺卿得高迁。（无名氏《孔雀东南飞》） 产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。 13、顶真（顶针、连环） 顶真（顶针、连环），就是用前面结尾的词语或句子作下一句的起头的修辞格式。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 低头弄莲子，莲子青如水。（无名氏《西洲曲》） 抒情写意 格调清新