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行 ，毕竟小学生的逻辑思维能力不 嗣圜同囡 发达 ，认识事物依旧偏 向形象思 维。而且小学英语教学最重要的任 务是 “激发和保持学生英语学习的 厨师 ·教师 兴趣 ，为其上中学后的进一步学习 文／东莞市黄江镇第二小学 打下良好的基础”。我们的英语教 雷 琳 学一直都以这一条为基准。但是， 如果不给学生讲清楚这些知识运用 的区别 ，别说是让学生笔试了，就 一 天晚上 ，与几个朋友一同聚 是 口头上要达到要求也