2015年春九年级语文下册 22 邹忌讽齐王纳谏教案 新人教版.docVIP

第六单元22：邹忌讽齐王纳谏 教学目标 知识目标 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．了解《战国策》。 能力目标 1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 德育目标 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的方面制定教学重点为： 理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 依据学生的学情制定本课的教学难点为：反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。 学情分析：文言基础弱，阅读有难度。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导语设计 “人贵在自知。”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。他是一位美男子。但与徐公相比却还不及，妻子偏爱他，妾怕他，客人有求于他，都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。 二、资料助读 1．《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 战国时代七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸