2015年春九年级语文下册 23 愚公移山教案 新人教版.docVIP

第六单元23：愚公移山 教学目标 知识目标 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2．理解课文深刻的寓意。 能力目标 1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。 德育目标 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的方面制定教学重点为：1．积累文言文常用的词语，培养语感。 2．理解本文的时代意义，培养多角度分析问题的能力。 依据学生的学情制定本课的教学难点为：理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。 学情分析：文言基础弱，学习有难度。 课时安排 1课时 教学过程 一、导语设计 愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。下面请看动漫flash——愚公移山。 学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。 二、朗读课文，整体感知 1．教师示范背诵课文。学生循声跟读。 2．学生齐读课文，教师提示句子停顿。 惩／山北之塞 曾不能／损魁父之丘 遂／率子孙荷担者／三夫 邻人京城氏之孀妻／有遗男 命／夸娥氏二子／负二山 3．学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾