2013年陕西省延长县中学高一历史教案：《汉代儒学》1（人民版必修3）.docVIP

延长县中学导学案（教学案） 年级： 高二年级 班级: 姓名： 小组名称: 科 目 历史 课 题 课型 授课人 设计人 周珊 审查人 惠旭东 审核人 董海斌 师评 组评 学习 目标 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 学习 重点 理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。 学习 难点 对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。 学法 指导 自学阅读法、教师启发引导法、讨论法。 学 习 过 程 学习笔记 【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题： 知识点一：儒学兴起的背景（春秋战国——秦朝儒家思想的地位演变） 1．春秋战国时期，经过孔子、孟子、荀子的创立和发展，早期儒学在社会上很有影响，称为显学。 2．秦朝，“焚书坑儒”，使儒学受到压制，儒学走向低潮。 （1）原因： ① 秦朝统一后，建立了 制度，文化成为政治权力的附庸 ② 儒生、游士引用 经典，圣贤言论，批评时政不利于秦朝的统治。 ③导火线：关于 之争。 （2）概况 ①焚书： 焚书的范围：六国的历史记载+私人收藏的书+严禁私下谈论+严禁私藏禁书 不