论女生数学学习自信心影响因素及其培养.pdf

摘要 数学学习自信心是指个体在对自己数学学习能力进行自我评价的基础上，形 成的对自己顺利完成数学学习任务和从事与数学有关的职业的确认度，以及由此 产生的一种积极的数学情感体验。它影响学生对数学学习任务的选择、学习策略 的运用、学习的努力程度和·竖持性的支配和调节。女生的数学学习自信心不足是 一种十分普遍的现象。增强学生对数学的感受和体验，让学生体验学习数学的成 功乐趣，培养学生的自信心足数学教育的重要目标之一。本研究在总结前人有关 研究的基础上，对影响女生数学自信心的主客观因素进行了广泛而深入的探讨， 并提出了一系列培养女生数学自信心的教育教学干预措施。女生数学学习自信心 受到很多复杂因素的影响，其中一些主客观因素相互作用，共同影响了女生的数 学自信心。数学并不是男性的学科。我们完全可以通过科学合理的方法，引导女 生建立自信，对数学产生积极的情感体验，为她们的学业及职业发展打下良好的 基础。 关键词：女生，数学学习自信心，影响因素，培养策略 ’ 摘要 Abstract of inmathematicsiSassuranceindividualabout The ofself-confidence meaning with andvocationinconnection his(her) inmathematical succeeding target students’choiceabout in mathematicandemotion influences target experience．It in and in mathematics ofmaneuver persistence learning，using learning，efforts mathematic iScommonthat inmathematicsiSata learning．It girls’self-confidence to lowlevel．ItiSan inmathematicseducationmakestudents importanttarget the in inmathematical thebasisofthe experiencejoy succeeding learning．On researchmadeanabroadandfurtherdiscussionon predecessors’investigation．this the and factors self-confidencein subjectiveobjective influencinggJrls’ howto