四川省大英县育才中学高三语文人教版随堂课件：《诗歌鉴赏：分析诗歌所用的手法》.pptVIP

题型二：分析诗歌所用的手法 表达技巧（手法） 抒情方式、描写手法、修辞手法 直接抒情 间接抒情 （借景抒情 托物言志 托物寓理 咏史怀古） 比喻 比拟 对比 夸张 借代 用典 双关 叠音 动静结合 远近结合 正侧面结合 渲染 烘托（正衬反衬） （以动衬静 以声衬静 以乐景衬哀情） 虚实结合 抒情方式 （直抒胸臆和间接抒情） 1.直抒胸臆 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 2.间接抒情 a.借景抒情 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” b.托物言志(咏物诗) 《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” c.托物寓理(哲理诗) “问渠那得清如许，为有源头活水来” 蜀 相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 d.咏史怀古 历史事件、人物、陈迹 描写手法 1.动静结合 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 作用：使画面具有生机。 2.远近结合 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 作用：使画面具有层次感。 写景