2013年高二历史教案：《雅典卫城和奥林匹亚遗址》（人教版历史选修6）.docVIP

第1课　雅典卫城和奥林匹亚遗址 教学目标 ?识记雅典重要的文化遗产 了解奥林匹克运动的发展历程 教学重点 本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。? 教学难点 从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩 教学过程： 导入：希腊歌星娜娜·莫斯柯莉(Nana Mouskouri)、希腊音乐人雅尼(Yanni)以及中国艺术家都曾在雅典卫城举办过音乐会(有条件可播放卫城音乐会的片段)，为什么他们偏要选择在卫城举办音乐会呢？? 第一目“雅典城邦和雅典卫城”： 雅典城邦：阅读一、二、三、四自然段，回答 古代希腊有着怎样的地理环境？对人类的经济政治活动方式产生哪些影响? 答案：古希腊半岛山岭多且难以翻越，而东邻爱琴海，西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置，使希腊的海岛星罗棋布，希腊人以海洋作为主要的交通线，从事经商活动，也从其他国家地区的文明中汲取了营养。他们与外部的联系密切，思想开放，对自由的要求强烈，这一切为希腊民主政治的产生创造条件；由于多山的地形，陆地交通不便的特殊的地理环境，致使公元前8～公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”，同样由于地理原因，致使这些城邦的面积小、人口少，基本特征为小国寡民，很难实现政治上的统一。各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略，必须保证有足够数量的公民，并给公民以相应政治地位，使他们参与政治，以扩大统治基础，增加国家的实力，所以小国