2013年高二物理教学指导学案：18.4《光的电磁说》（人教版选修3-3）.docVIP

【学习目标】 （1）知道电磁说的内容以及提出的背景和它的事实依据. （2）知道可见光是一定频率范围的电磁波以及红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点. （3）知道电磁波谱及其包含的各种电磁波的产生机理. 【重点、难点】 1． 电磁波谱及产生的机理2． 各种电磁波的应用光的电磁说意义：揭示出光的电磁本质，把光学和电磁学统一起来都具有波的特性，真空中的传播速度都相同，都遵守。 （3）特性：波长越长，波动性越明显，波长越短，越不容易观察到干涉，衍射现象。 3. 各种电磁波产生机理、性质差别、用途等可概括如下表：波谱无线电波 红外线可见光 紫外线 伦琴射线 γ射线 产生机理 由原子外层电子受激发产生 由原子的内层电子受激发产生 由原子核受到激发产生 特性波动性强 引起视觉 最强 应用无线电技术 照明 工业探伤医用治疗 【课堂探究案】 探究一：对光的电磁说的理解: 1.下列关于电磁波叙述中，正确的是 A．麦克斯韦预言了电磁波的存在，安培用实验首先证实了电磁波的存在 B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3．0×108 m/s C．电磁波由真空进入介质传播时，波长将变短 D．电磁波不能产生干涉，只能产生衍射现象 2.光的电磁说认为 ( ) A．光波和机械波相同，传播时均需要介质B．光是一种电磁波 C．在真空中，光速和电磁波传播速度相同 D．跟电磁波一