2013年高二物理教案：12.5 《波的衍射》（人教版选修3-4）.docVIP

12.5 波的衍射 【教学目标】 （一）知识目标 1.知道什么是波的衍射现象. 2.知道波发生衍射的条件. 3.知道衍射是波特有的现象. （二）能力目标 提高学生从实验现象总结规律的能力. （三）德育目标 通过对衍射现象的学习，使学生学会从现象中发现规律的方法. 【教学重点】 1.波的衍射现象. 2.波能够产生明显衍射的条件. 【教学难点】产生明显衍射条件的教学. 【教学方法】实验归纳法、电教法、讲练法 【教学用具】水波槽、两块挡板、两块有小孔的木板、实物投影仪、水波的衍射照片. 【教学过程】 一、引入 ［放录像］ 在水塘里，微风激起的水波遇到露出水面的小石、芦苇等细小的障碍物，会绕过它们继续传播，好像它们并不存在. ［教师］ 在水波的传播过程中，遇到小石、芦苇等障碍物时，为什么会绕过它们继续传播呢？ 本节课我们来学习这种现象. 板书：波的衍射 二、新课教学 (一)波的衍射 ［演示实验］ 在实物投影仪上放一个发波水槽 1.使振动片开始振动，观察产生的水波. 2.在波源的前方放一个障碍物(例如一块木板)，观察发生的现象. 3.在波源的前方放一个小的障碍物(如一段细铁丝)，观察水波在传播过程中发生的现象. ［学生操作］ 教师演示结束后，学生每两人一组，做上述实验. ［学生描述看到的现象］ 现象一：当振动片振动时，看到有一列圆形