2014年秋七年级政治上册 第二单元 第3课 第二框 新集体，新面貌课件 （新版）鲁教版.pptVIP

水滴只有选择汇入大海才能永不干涸 思考：什么是良好的班集体？ 1、良好班集体的特点： （1）有共同的奋斗目标 （2）严明的纪律 （3）融洽的同学关系 （4）积极向上舆论氛围 2、良好班集体的作用： （1）能形成巨大的教育力量 （2）有利于我们良好品德的形成 （3）有利于增长知识，提高能力 （4）促进我们身心健康发展 是世界闻名的美国哈佛大学 １７６４年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。 突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来…… 校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。 也许有人会说：这位校长太过分了，既然别人已经道了歉，归还了书，干嘛还要开除人家？ 这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。 ???? 哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。 有人把集体比作一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭，大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，煤块越多，烧得越旺，我们的班集体就越温暖，就让我们为创建理想的班集体而共同努力吧！ 同学们加油！ 预习新知，思考问题： 十全十美的人在现实生活中存在吗？ 正确认识和评价自己的重要性是什么？ 怎样正确认识和评价自我？ 我们通过哪些途径来认识和评价自己？ * （20分钟　　50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.（2010·湛江中考）一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（　） A.班主任的管理　　　B.班长的个人魅力 C.全体成员　　　　　D.班委的管理 【解析】选C。本题考查集体的发展离不开集体成员的努力。团结才有力量，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。A、B、D都有利于富有凝聚力的班集体的形成，但不是主要因素，只有C符合题意。 3.马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的班集体（　） ①不利于发展个人的个性才能 ②有利于我们良好品德的形成 ③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 ④促进我们的身心健康发展 A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③④ 【解析】选B。本题主要考查对良好班集体的作用的认识。②③④都是良好班集体的作用，符合题意；①错误，良好班集体有利于发展个人的个性才能。故选B。 7.班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是（　　） A.要主动、热情、真诚地与同学相处 B.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情 C.作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益 D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 三、实践探究题（共14分） 10.材料一 材料二　　小林是家里的独生子，由于父母的宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，他常常找借口不参加；上课不认真听讲；以自我为中心，不能与同学友好相处，看不起比自己穿得差的同学……久而久之，小林就感到自己成了孤独的人。对此，他很苦恼，却又找不到原因。 （1）上述材料共同说明了什么问题？（3分） （2）材料一中的同学的言行合适吗？为什么？（3分） （3）请你帮助小林找出他苦恼的原因，并告诉他今后应该怎样做。（8分） 【解析】本题主要考查对怎样融入班集体的理解和运用。第（1）问，材料一中的同学的言行说明他没有做到平等待人、尊重他人；材料二中的同学的言行说明他不关心班集体，没有融入到班集体中，这样分析，回答时就水到渠成了。第（2）问，材料一中的同学的言行是不平等待人、不尊重他人的表现，所以不合适。第（3）问，实际上就是回答怎样融入班集体的知识，根据所学知识不难作出回答。 答案：（1）说明了他们没有做到平等待人、尊重他人，不能积极融入班集体，没有主动、热情、真诚地对待同学。 （2）不合适。因为他没有做到平等待人、尊重他人，所以不会和同学建立融洽的关系。 （3）原因是他没有把自己融入集