2014年秋九年级历史上册 第17课 电气时代的来临课件 北师大版.pptVIP

人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，如石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代。用这种思维模式来看待19世纪后半叶，你会说，人类开始进入了什么时代呢？ 第17课 电气时代的来临 一、人类对电的认识 结合课文请你介绍一下人类对电的认识过程。 二、能源领域的巨变 想一想答案： （1）政治的稳定； （2）经济的繁荣； （3）科学家的潜心研究、自然科学的新突破。 三、围绕“电”的发明 第二次工业革命的显著特点就是电力的广泛应用，电动生产资料和生活用具如雨后春笋般涌现出来，迅速地改变着社会上生产与生活的面貌。由于使用电力，其他工业部门也快速发展起来，特别是钢铁行业的发展，使人类在材料领域告别了“棉花时代”，进入到“钢铁时代”。电气化和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。 2.率先步入电气时代的是 A.非洲国家 B.亚洲国家 C.西方国家 D.美洲国家 * 导入新课 学习目标 讲授新课 课堂小结 课堂演练 导航目录 学习目标 1.了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。 2.了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。 3.讲述发明大王爱迪生的故事，培养语言表达能力。 4.说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。 讲授新课 摩擦生电 雷电 电磁感应 电池的发明 发电机、电动机的发明 发电站的建立 电气化时代的到来 为什么在19世纪最后几十年的时间里能够发生重大的科技革命和工业革命呢？ 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 “发明大王”爱迪生 电给人类带来了哪些巨大变化？请举例说明。 课堂小结 对“电”的认识 围绕“电”的发明 条件 特点 政治保障 经济基础 技术条件 市场条件 ——电力的广泛运用 第二次工业革命 课堂演练 1.把“电”的福音传播到人间的天使是　 Ａ.格雷　　 Ｂ.富兰克林　 Ｃ.法拉第　 Ｄ.爱迪生 *