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《结伴诚信 快乐同行》主题班会活动方案 武胜县飞龙小学 漆华平 一、学情分析： 我对本班学生的诚信现状作了如下的调查： 1、关于小学生日常生活中几种有违“诚信”的行为的调查。 选项 百分比 调查项目 完全没有 偶尔有 经常有 是否出现答应过他人的事没有做到的现象 31.9% 64.9% 3.2% 是否出现过没按时完成老师布置的作业的现象 63.8% 31.9% 4.3% 在测验中，是否会看旁边的同学的答案 70.2% 25.5% 4.3% 班级中，是否有同学在测验时偷看或交头接耳 5.3% 40.4% 54.3% 你是否发现大人有违反诚信的行为 12.8% 68.1% 19.1% 你是否为了班级或学校的利益说些不诚实的话 58.5% 33.0% 8.6% 你会主动承认所犯的错误吗 不会 会犹豫 会 1．1% 44．7% 54．3% 2、关于学生出现有违“诚信”的行为后的自我心理分析。 测 试 内 容 选 项 及 百 分 比 你在完成老师、同学交给的任务时遇到困难会怎么做 一个人做下去 马马虎虎做一做 请帮助 放弃 17．0% 3．2% 77．7% 2．1% 你身边的某位同学没按时完成作业，你认为这是什么样的行为 不负责、不认真的 欺骗老师、家长的 不是严重的行为 说不清 67．0% 29．8% 2．1% 1．1% 如果你主动承认错误受了责备，你会怎么想 责备是对犯错误的应有的惩罚 主动承认就不应该受责备 下次犯错误我再也不主动承认了 76．6% 22．3% 1．1% 你对考试作弊的现象怎么看 无所谓 看不起 偶尔为之可原谅 说不清 3．2% 39．4% 38．3% 17．0% 发现大人有违反“诚信”的言行后，你有什么想法 大人的事跟我没关系 大人说话不算话，很生气 有时大人也是迫不得已，可以原谅 大人可以说到做不到，我也可以 2．1% 43．8% 55．1% 0% 通过调查发现：日常生活中，我班多数小学生有过各种不同原因的不诚信的行为，他们也较容易受环境和不良舆论的影响，还没有把诚信内化为自身的一种自觉、自愿的行为，在“知行合一”上有较大的欠缺。 在学习中他们的一些不诚信的行为表现为“没有按时完成作业”“答应他人的事说到做不到”“犯了错误不承认”“考试作弊”“为了达到某些目的对老师家长说谎”等等。 针对学生的诚信现状，我们要用好校内宣传阵地，形成正确的舆论导向 2