【倍速课时学练】2014秋八年级语文上册 第13课《鲁提辖拳打镇关西》（第1课时）课件 语文版.pptVIP

* 大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一碗酒啊 说走咱就走 你有我有全都有哇 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州 嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州 拔刀助人，不避水火； 冲锋陷阵，不畏刀枪； 抗暴斗恶，舍生忘死。 课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略府的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。 鲁提辖拳打镇关西 学习小目标： 1、理清故事情节 2、分析人物性格点 3、品味精彩的语言 开启智慧门，积累小常识 小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的一种文学体裁。 小说的三要素： 人物，情节，环境 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。 史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。??? 《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。 《水浒传》简介 《水浒传》艺术的再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败的过程。它愤怒地揭露了朝政的腐败和官吏的罪恶，热情的歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。 《水浒传》的情节和结构也自具特色。全书故事性强，情节紧张生动，引人入胜。人物与情节的安排，主要采用单线发展的结构方法，每组情节既有相对的独立性，又是一环紧扣一环，互相勾连，完整的写出了农民起义的过程，表现了全书的主题。 《水浒传》的语言，是在人民口语的基础上经过加工提炼的文学语言。具有洗练、明快、生动、丰富的特色。人物的对话，符合人物的身份和性格，有很强的表现力。 在艺术水平上，《水浒传》全书是不平衡的，后半部不如前半部，有的人物性格不鲜明，有的回目显得单调、繁琐，情节结构也不够集中、完整。 整体感知，用简洁的语言复述故事情节。 按时间顺序和故事发展的先后来复述： 某一天下午：．．．．．．．． 第二天一早：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后：．．．．．．．．． 课文大体结构: 起因 听 金氏父女血泪控诉 发展 救 金氏父女脱离虎口 高潮 打 痛揍郑屠伸张正义 结局 离 丢弃官职亡命出走 时间为序 时间为序 时间为序 一、起因（1-3） 潘家酒楼 倾听血泪控诉 二、发展（4-5） 救护金氏父女 鲁家客店 三、高潮（6-7） 三拳打死郑屠 郑屠肉铺 四、结局（8） 提辖住处 提辖只身远行 问 救 打 走 课文结构划分 唱喏（ ）：一边作揖，一边打招呼。 聒噪 （ ）:吵闹，打搅。 恁地 （ ）：这样地，如此。 腌臜泼才（ ）（ ）：肮脏的无赖。 彀（ ）：现在写作“够”。 赊账（ ） 臊子（ ） 咄（ ）：大声斥责。 磬（ ）、钹（ ）、铙（ ） rě guō nèn ā zā gòu shē sào duō qìng bó náo 记牢喔！ 浏览文本，谁的读音高手 本文在语言上利用那些描写方法来使人物形象更具体，更富有个性化？ 语言（暴躁鲁莽） “问什么！但又，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！” 动作（脾气暴躁，同情弱小，好打抱不平，粗中有细） 听隔壁有人啼哭，便“把碟儿盏儿都丢在楼板上”； 为了确保金家父女脱险，他痛打阻拦的店小二后，便“向店里掇条凳子，坐了两个时辰”； …… 心理描写（粗中有细，嫉恶如仇） “且说鲁达寻思”；（第5自然段第一句） 鲁达寻思道