内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物导学案（无答案） 新人教版.docVIP

藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标： 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。 举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。 认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈的重要作用。 重点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 难点：藻类、苔藓和蕨类植物主要结构特点。 【课前预习】通过阅读课本72－77页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。只要认真看书，你一定能完成的很好！ 一．生物圈中的植物 1.生物圈中已知的绿色植物有 余万种，它们可以分为四大类群： 、 、 、和 植物。 二、藻类植物 1.生活环境：有的生活在 中，有的生活在 中，还有一些种类生活在陆地上 的地方。 2.结构特点：没有 、 、 、的分化。多细胞藻类整个身体都在水中，几乎全身都可以从环境中吸收 和 ，也能进行 作用。但没有专门的吸和运输（即输导组织）养料以及进行 作用的 。 3.与人类的关系：释放 ；给水中的植食性生物提供 ；可以供人类食用；可以供工业和医药上使用。 三、苔藓植物 1.生活环境：大多生活在陆地上的 环境中。 2.形态结构：植株一般都很矮小，通常具有类似 和 的分化，但茎中无 ,叶中也没有 。根非常简单，称为 ，无吸收水分、无机盐等作用，只起固定植物体的作用。 3.与人类的关系：许多苔藓植物的叶只有 细胞， 等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作 的指示植物。 四、蕨类植物 1.生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的 环境中。 2.形态结构：有 、 、 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道－－ ，用 进行繁殖。 与人类的关系：蕨类的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用， 、贯众等可供药用；生长在水田、池塘中的 是一种优良的绿肥和饲料；远古的蕨类可以形成 。 比较项目 生活环境 形态结构 代表植物 生殖方式 对生物圈的作用 藻类什物 多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处 结构简单，无根、茎、叶的分化 海带，海棉，衣藻 孢子生殖 释放氧气、作鱼饵、食用、提取碘和琼脂等 苔藓植物 阴湿的地面或墙角 植株矮小，有茎、叶分化，无真正的根、无输导组织 葫芦藓、地钱 孢子生殖 检测空气污染程度等 蕨类植物 潮湿的陆地 植株高大，具有根、茎、叶，有真正的输导组织 江南星蕨，肾蕨，铁线蕨 孢子生殖 药用，食用，绿肥，饲料，开成煤等 五、藻类、苔藓和蕨类三种植物的主要特征的比较 课外链接：自然界的绿色的植物可以分为两大类：孢子植物（隐花植物）和种子植物(显花植物)，种子植物开花，用种子繁殖，是较高等的植物。孢子植物不开花，无法形成种子，用孢子（一种生殖细胞）繁殖，当孢子成熟后，从植物体散发出来，在适宜的环境中，会萌发和生长，孢子植物包括：藻类植物，苔藓植物和蕨类植物。 【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。 下列属于没有茎叶分化的植物是（ ） 黑松 B、蕨 C、大豆 D、海带 “春来江水绿如蓝”和“台痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物在春天气温适宜时，大量繁殖后形成的自然景观 （ ） 藻类植物和蕨类植物 B、藻类植物和苔藓植物 C、苔藓植物和蕨类植物 D、苔藓植物和藻类植物 我国以煤炭发电为主，形成这些煤的植物类群主要是古代的 （ ） 藻类植物 B、蕨类植物 C、被子植物 D、裸子植物 将一定量的二氧化硫通入以下四种植物密集环境中，哪种植物最先死亡 （ ） 藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 在潮湿的环境中发现一株植物，有根，有茎，有叶，叶背面有小的隆起，这一植物属于 （ ） 蕨类植物 B、苔藓植物 C、藻类植物 D、种子植物 苔藓植物所不具有的结构是