2012高考作文素材：命题作文“忘记那道疤”写作指导.docVIP

2012高考作文素材：命题作文“忘记那道疤”写作指导【题目呈现】　　　请以“忘记那道疤”为题，写一篇文章。 　　要求：立意自定；文体自选（小说、诗歌除外）；字数不少于800。 　　【文题解析】 　　命题为动宾结构，“忘记”为核心词，“那道疤”为其对象，既可实指，也可虚指。 　　围绕命题我们首先要将“那道疤”的含义分析清楚。“那道”，远指，代表是过去。“疤”可以是实指，如伤疤、疤痕，它是器物对肉体的伤害，伤口愈结后留下的印记；也可以是虚指，包含比喻义、象征义或引申义，暗指现实中的人、物、事（例如：他人误解诬陷、嘲弄讥讽、排挤打压、生理残疾、性格缺陷、生活失意、投资亏蚀、事业不顺、婚恋失败、竞争失利、战争侵略、童年痛苦经历、人际交往不融洽等等）对人的精神产生的伤害、打击甚或摧残。“疤”总是承载着主人公的某一段生理上或心理上的受伤经历，是一段回忆的见证。睹物思人，睹物思事，当然就是很自然的过程了。 　　但题目的中心不在回忆“伤疤”的形成过程，重点应在关键词“忘记”上，于是行文的重点应该是“为什么要忘记伤害”（可从正反两个方面说危害或作用）、“怎样才能真正忘记伤害”（具体谈平复伤痛的方法、过程与效果，注意是真正的忘记，所以不能是麻木、健忘，或阿Q式的精神胜利；过程要具体，避免空洞说教，摆大道理，须有一种由实而虚的“领悟”。“忘记”的本质应是抛弃思想负担，轻装前行，参省过往，把握当下，争取未来）。 　　动宾结构的命题还可以着眼于未得到充分表述的其他成分，尤其是它的主语。若能联想补充适当的主语，行文的主要内容将更明晰。例如：我要忘记那道疤，妈妈爸爸你们要忘记那道疤，官场失意者要忘记那道疤，考场失意者要忘记那道疤，赛场失利者要忘记那道疤，投资失利者要忘记那道疤，受侵略战争伤害者要忘记那道疤，婚恋失败者要忘记那道疤……（建议同学们莫写自身的经历，可以从文学作品、名人轶事中选取，如对《诗经?氓》中的弃妇说，对《孔雀东南飞》中的焦仲卿刘兰芝说，对“苔丝”说，对《红字》中女主人公说等等） 　　【佳作展示】 忘记那道疤 张 超 　　五年前，也就是我刚上初一的时候，开学没多久，一位女插班生进了我们班。 　　虽然时间很久了，但那天的情景仍历历在目。在一个闹哄哄的课间，我们快乐地追逐打闹，突然间，班主任进了教室。我们即刻鸦雀无声，目光汇聚在他身上。班主任反常地什么都没有说，径直走到教室后面，搬开凳子，打开了后门。出现在我们眼前的是一对父女：父亲长相平平，微锁的眉宇透着中年人的沧桑；女孩紧挨着父亲站立，乍一看与我们一般大的光景，脸蛋是一种健康的饱满红润，只是身形笔直得有些僵硬，往下看去，我的目光瞬间凝住，变得不自然起来。只见她左边胯部以下的裤管消失不见了，整个的卷起束成了一坨，左腿，没了？是，插班的女生竟然是一个残疾人。我在心里不自觉地嘀咕着，忍不住又多看了两眼，最后才轻轻地低下头。 　　从此，我们班多了位姓马的女生，她独自一人坐在教室的后门旁。 　　开始时，大家不知为什么总是有意无意地疏远着她。或许出于怜悯，或许出于害怕，大家在谈论任何东西时都有意识地小心避开那些敏感的字眼，不再像平时那样肆无忌惮。同时，谁又都无法用平和的心态或正常的目光来接触她。因为我们的目光总是抑制不住的要飘向她那伤残的左腿，仿佛那里有块磁铁似地吸引着我们。我有时想：为什么要看呢？是怜悯她吗？还是残忍的好奇？ 　　终于有一天，她的橡皮远远地恰巧抛到了桌缝间。她弯下身子，伸直了手臂，够不上。当她又往下些弧度时，我瞬间看到她红润的脸庞霎时一片惨白，她空出的右手迅速按住了左腿根部，紧紧揪着裤腿。虽然只是一瞬间，但我分明看到她紧咬着下嘴唇，浑身因抵御我们无法想象的痛楚而剧烈地震颤，光洁的额头上密布着细密而闪亮的汗珠。 　　我的心也被揪紧，不知她在忍受怎样的苦痛，但她竟能不吭一声。我想我这冷漠的人是否该做些什么！ 　　我离开自己的座位，蹲下身轻松地拾起那块橡皮。静静等着她挨过这段独自的痛苦。她慢慢放开嘴唇，青紫霎时回复红润，大口大口呼着气，额头下的那桌子的一角，一片涔涔水迹。她接过橡皮，抬起头，早有一抹微笑挂在了嘴角。 　　我的局促恰好暴露了我的尴尬：“你，没事吧？”话一出口，不知为什么，心底却像打开了一道闸门，透了一口气。“没事，这点不算什么，比起在医院时这要好多了。”见我的目光似乎还是停留在她的左腿上（只是这一次我清楚地知道那不是怜悯或是害怕），她半开玩笑地说：“嘿，你不要总盯着我的左腿嘛，它也会害羞呢！”我有些被逗乐了，我明白有一种东西正从我的目光中迅速褪去，平和释然渐渐充盈…… 　　其实，我们一开始便小心翼翼，如履薄冰地避免谈及的那些东西，只是我们自作聪明的表演，而在她却早已成为过去，不再是生活中的阴霾，那一道伤疤早已进化成了一道明媚的风景，一种坚强乐观的