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兆丰实验小学希冀鼓号队活动计划 一、练习曲目： 1、少先队鼓号曲：《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。 2、《少先队鼓号队新曲谱》共5套 《少先队鼓号队总谱》选其中5套，出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、迎宾曲，0套为间奏。 二月份：1．复习前五支曲目 2．训练《颁奖曲》、《授巾曲》 3．简单列队训练（一） 三月份：1．复习前七支曲目。 2．训练《检阅曲》、《宣誓曲》。 3．列队训练（二） 四月份：1．复习前前九支曲目； 2．训练《迎宾曲》、《欢送曲》； 3．列队训练 五月份：1．编队表演训练； 2．加强十支曲目的训练。 六月份：参加镇庆“六．一”号鼓队表演。 三、演奏曲目要求 本次比赛要求鼓号队演奏少先队乐曲（参照曲目）《雏鹰之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队队歌》、《红领巾之歌》及其他适合鼓号队演奏的少儿歌曲，任选一首。 1 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（×? ×），狮子吼叫，吼（×? －），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××? ××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。 ??? 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 ??? 4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。 ??? 少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。 5、严格要求，精益求精。 在演出过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功演出。 总之，少年鼓号队的工作任重而道远。以上只是笔者在实践中的点滴体会。我们还必须在实践中不断的努力、不断的探索、不断的创新，找出一些新方法、新思路、新捷径，不断提高鼓号队的演奏水平和演奏效果，使鼓号队切实成为少先队规范的礼仪组织。 2003—2004学年度第二学期希冀鼓号队活动情况记载 辅导内容 明确新要求 第1 次 辅导目标 进一步培养团队合作的意识 活动准备 做好课前准备。 活 动 过 程 一、组织教学，检查学生人数。 二、明确要求。 演奏技巧的创新。 如怎样吹号才省力等问题，先请同学谈谈学习以来的想法，教师做相 应的指导。 队形队列的创新。 包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。 创作创新。 经过一段时间的训练，我们对乐器知识、演奏技能技巧、对鼓号谱例 等有了更深的认识较强的基本功，本学期我们可以采取自学的方法，进一步提高队员的能力。 拿出一段旋律，请学生尝试自学，然后解决存在的问题。 五、课堂总结。 2003—2004学年度第二学期希冀鼓号队活动情况记载 辅导内容 复习上学期学过的三首曲子 第2次 辅导目标 能够和谐统一地演奏 活动准备 做好课前准备。 活 动 过 程 一、组织教学，检查学生人数。 二、复习《出旗曲》。 三、复习《0号曲》 四、练习从《0号曲》到《出旗曲》的整个过程。 五、复习《退旗曲》。 六、练习从《0号曲》到《出旗曲》再到《退旗曲》的整个过程。 七、再次基础上，加入《0号曲》。 八、指挥的手势的练习。 明确进一步的要求：不仅要有力，而且要节奏统一。 九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程。 五、小结。 2003—2004学年度第二学期希冀鼓号队活动情况记载 辅导内容 学会鼓号队的整齐配