2012届江苏省高考语文二轮总复习专题导练课件：专题7难点4文本材料要点归纳.pptVIP

2012届高中总复习·第二轮（语文） “对所提供文本材料的要点进行归纳”是2011年江苏高考《考试说明》对文本材料题作出的一项要求，涉及能力等级为D。所谓归纳，就是对文本内容进行筛选、提取、合并、整合而成纲要性要点，使之更精炼，更富有条理性。这种题型，看似简单，往往给考生造成误解，以为只需要到文章中去直接找答案，摘录语句，就可以将分数揽入怀中，其实，这种认识是对文本材料归纳题的一种曲解。 文本归纳，并不一定就只需要到文本中直接摘录句子就能形成答案。从归纳的定义我们便可以看出，最后的答案必须经过筛选、提取、合并、整合的过程，最后的答案也应该符合精炼、简洁、全面、有层次的要求。所以，吃透归纳的定义，了解归纳的要求，这样才能避免无谓的失分。 总的来说，我们有以下归纳方法可以借鉴： 1．摘录关键句。 所谓关键句，就是指在材料中具有概括性的句子、结构上起到转承作用的句子，比如中心句、过渡句等。要注意每一段的第一句和最后一句，这些地方往往是中心句出现的位置。找出关键句，对于文章脉络的把握，对于文本观点的确定，对于答题区域的划分，都会起到相当重要的作用。 2．理清层次关系。 文本材料如果不止一段，那么，我们首先要做的工作是理清层次关系，明晓文本思路。在阅读过程中，对于没有明显中心句、过渡句的文本，我们需要自己简单概括每一层的层义，分析层