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高中物理选择题解题方法例析 信丰中学 吴玉琴 选择题作为客观性试题的一种类型，它具有信息量大、知识覆盖面宽、干扰性强、命题灵活性大、层次丰富、能考查学生的多种能力、评卷客观、快捷、准确、可以用计算机阅卷等优点．但选择题的题量大，学生解答时可以占用的时间少，所以解答选择题应有不同于一般的计算题、论证题的特殊方法，做到迅速、准确。 要迅速、准确地解答物理选择题，前提是熟练掌握物理的基本概念和规律，在此基础上，把思维方法、物理方法和数学方法相结合，掌握解答物理选择题的基本方法，以及紧密结合选择题特点的若干基本技巧。 一、选择题选项分类思想 1.统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。大多出现在图象图表型和计算型选择题中。此类选项中习惯使用关键词“一定”、“可能”，对物理概念、规律的理解要求准确、全面，选项将从不同角度说明同一问题。 例题1、关于电阻率，下列说法中正确的是（　　BCD　） A、电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大，其导电性能越好 B、各种材料的电阻率都与温度有关，金属的电阻率随温度的升高而增大 C、所谓超导体，当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时，它的电阻率突然变为零 D、某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，通常用它们制作标准电阻 例题2、有一个负点电荷只受电场力的作用，分别从两电场中的a点由静止释放，在它沿直线运动到b点的过程中，动能EK随位移s变化的关系图象如左下图中的①、②图线所示，则能与图线相对应的两个电场的电场线分布图分别是下图中的 [ BC ] 例题3、质量均为5 Kg的物块l、2放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今对物块1、2分别施以方向相反的水平力F1、F2F1＝20 N、 F2＝10 N,则弹簧称的示数为： ( B ) A．30N B．15N C．20N D．10N 2.发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。各种类型的选择题都可以是该类选项。 例题4、下列叙述中符合物理学史实的是 AC （A） 伽利略通过理想斜面实验，得出力不是维持物体运动原因的结论。 （B） 贝克勒耳通过对天然放射性的研究，发现原子核是由质子和中子组成的。 （C） 卢瑟福预言了中子的存在，查德威克通过原子核人工转变的实验发现了中子。 （D） 牛顿通过实验测出了万有引力常量，验证了万有引力定律。 例5.在静电场中 电场强度处处为零的区域内，电势也一定处处为零 电场强度处处相同的区域内，电势也一定处处相同 电场强度方向总是根等势面垂直的 沿着电场强度的方向，电势总是不断降低的 析与解：在此只要熟悉静电场中电场强度与电势的关系，就可排除A、B两答而选C、D 。 3.分组型选项：选项可分为两组或三组。大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。 例题6．环型对撞机是研究高能粒子的重要装置．带电粒子被电压为U的电场加速后，注入对撞机的高真空环状空腔内，在匀强磁场中作半径恒定的匀速圆周运动．带电粒子局限在环状空腔内运动，粒子碰撞时发生核反应．关于带电粒子的比荷q/m、加速电压U和磁感应强度B以及粒子运动的周期T的关系有如下判断：①对于给定的U，q/m越大，则B应越大；②对于给定的U，q/m越大，则B应越小；③对于给定的带电粒子，U越大，则T越小；④对于给定的带电粒子，不管U多大，T都不变，其中正确的是（　 C） 　A．①③　　 　 B．①④ C．②③　　 D．②④ 例题7、如图所示，电子在电势差为U1的加速电场中由静止开始运动，然后射入电势差为U2的两块平行极板间的电场中，射入方向跟极板平行，整个装置处在真空中，重力可忽略，在满足电子能射出平行板区的条件下，下述四种情况中，一定能使电子的偏转角θ变大的是（ B ） A.U1变大、U2变大 B.U1变小、U2变大 C.U1变大、U2变小 D.U1变小、U2变小 二、选择题常用的解法 （一）．直接判断法：对于比较简单的选择题，一般直接观察就能选取答案。 例1. 关于电势和电势能下列说法中正确的是( ) A. 在电场中，电势高的地方，电荷在该点具有的电势能就大； B. 在电场中，电势高的地方，放在该点的电荷的电量越大，它所具有的电势能也越大； C. 在电场中的任何一点上，正电荷所具有的电势能一定大于负电荷具有的电势能； D. 在负的点电荷所产生的电场中任何一点上，正电荷所具有的电势能一定小于负电荷所具有的电势能. 【解析】由可知，可得结果 【答案】D （二）逻辑推理法 1. 利用极端法求