项目十 综合实训.pptVIP

项目实施 四、展开调查 各小组在不同的店家间错开调查，以免人太多而影响店家正常工作，小组成员认真察看各品牌电脑的配置情况，并虚心向店主咨询相关问题，认真做好记录。 五、完成调查报告 各小组讨论调查情况，每个品牌确定1款可推荐的家用配置及具体型号，最后填写调查报告。 项目评价 1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。 项目小结 1．本项目共分八个模块，分别是“计算机硬件系统的拆卸”、“计算机硬件系统的安装”、“BIOS系统设置”、“操作系统、驱动程序及常用软件安装”、“故障诊断及部件的常规维修”、“清洁计算机”、“校内故障处理与客户服务”、“市场调查”。 2．本项目从拆卸计算机硬件系统开展切入，经过了硬件系统的安装，BIOS的设置，操作系统、驱动程序及常用软件的安装，故障诊断及部件的常规维修，清洁计算机，到最后的实战环节，即校内故障处理和市场调查。一步步去认识和熟悉计算机，是对前面所有项目的综合运用。 项目小结 3．实训场所不应局限于专用实训室，学校的各个计算机房、各个部门、电脑市场都可以成为实训的场所。 4．本项目的实训全部以小组协作形式开展，目的在于培养学生团队合作精神；最值得一提的是模块7，通过校内实训不仅锻炼了学生的专业技能，更是提高了学生的交际能力、沟通能力和服务能力，还有助于培养学生职业素养意识，为将来踏上工作岗位奠定良好的基础。 谢 谢 项目分析 通常为计算机安装软件的过程包含四个阶段，首先对计算机的硬盘进行分区和格式化，然后安装操作系统，接着安装驱动程序，最后安装所需的应用软件。 陈亮把整个安装过程和注意点一一作了讲解，并指导王刚完成了操作系统的安装，驱动程序的安装和常用软件的安装，最后还教他如何备份和还原系统，省去了出问题后重装系统的麻烦。 解决方案 实训材料准备： 每组准备分区格式化后的微机一台，Windows XP系统盘一张，主板驱动盘一张，常用软件若干。 实训简要过程： 一、安装操作系统，参照项目6中的“操作系统安装”； 二、安装驱动程序； 三、安装常用工具软件； 四、安装一键还原软件； 五、交换安装。 项目实施 一、安装操作系统 二、安装驱动程序 三、安装常用工具软件 四、安装一键还原软件 五、交换安装 项目评价 1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。 模块五 故障诊断及部件的常规维修 1 2 3 4 应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价 5 应用场景 王刚：“我发现机房里一些电脑无法正常启动，建议集中检修一下，我可以叫人一起帮忙，也能学到一些简单的电脑维修知识呢。” 陈亮：“这个提议不错，我马上来安排。通过这个活动相信你对硬件故障的诊断和常规维修会有更全面的了解和掌握。” 项目分析 在项目九中，我们学习了计算机常见故障的处理，知道了对于计算机常见故障的诊断，首先要通过观察计算机的故障现象，经过综合分析、判断，才能找出具体的故障点，然后才能排除故障。当然，引起计算机同一故障现象的原因，可能是许多种原因中的某一种或某几种造成的，因此在进行故障诊断的过程中逐一排除，才能准确地找到故障点。 如前所述，本模块中的部件常规维修仅限于对电源、键盘、鼠标、软驱、光驱的简单硬件维修，当然对于那些损坏严重的部件最好的方法就是更换部件。 解决方案 实训材料准备： 一、为了完成这个部分的实训内容，陈亮提前做了一些故障设置工作，分别在各小组设置好CPU故障、CPU风扇故障、内存故障、硬盘故障、显卡故障、电源故障、键盘故障、鼠标故障、软驱故障和光驱故障中的任一种或两种； 解决方案 二、备用配件及工具：CPU、CPU风扇、内存、硬盘、显卡、键盘帽、鼠标横纵轴、电烙铁、焊锡丝、松香、回形针、镊子、电源保险丝、工具箱、万用表。 实训简要过程： 一、检查配件和工具； 二、开机检测； 三、解决故障； 四、整理工作台。 项目实施 一、检查配件和工具 根据清单检查实训材料的备用配件和工具，检查以保证此次实训的正常进行。 二、开机检测 各小组开机检测，发现故障的现象，让每组同学分析讨论引起本组故障现象的原因，初步确定故障部件，并给出解决的方法。 项目实施 三、解决故障 对于CPU、CPU风扇、内存、硬盘、显卡的故障处理，直接采用更换部件的方法解决，对于电源、键盘、鼠标、软驱、光驱的故障处理，则需要进行必要的维修。 四、整理工作台 项目评价 1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。 模块六 清洁计算机 1 2 3 4 应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价 5 应用场景 王刚：“在检修计算机的时候，我发现键盘、鼠标、显示屏及机箱内部，都粘有灰尘，是不是需要清洁一下这些计算机呢？ 陈亮：“你说得很对，时间一长，灰尘就会大量堆积，我们是得给电脑“洗个澡”了，跟