行管专业社会调查指导课件.pptVIP

开放教育行政管理专业专科学生社会调查工作安排 平谷电大 王晓娟 一、目的和意义 利用开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。这对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力的培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域具有重要意义。 二、工作原则 坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。调查工作采取边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。 三、调查内容 中央电大要求，自201年秋季开始，将全国电大开放教育专科行政管理专业学生所进行的综合实践环节中的社会调查由自定题目调整为定向题目，根据我校实际情况，可选择以下专题： （1）“北京市农村青年劳动力转移就业调查问卷” （2）“北京市居民学习需求调查问卷” （3）“北京市市民养老方式调查问卷” 四、调查对象 1、“北京市居民学习需求调查”的对象是在北京市居住人员，包括北京市城镇居民、北京市城郊农民及外来务工人员。 2、“北京市民养老方式调查”的对象是北京市在籍人员，包括北京市城镇居民及北京市城郊农民。 3、“北京市你哦农村青年劳动力转移就业调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生。 五、调查方式 个人调查：学生采用中央电大统一制定的调查问卷，对符合受访条件的调查对象实施调查。 选择“农村青年学习需求调查” 或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个。 六、调查方法 此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。 七、调查要求 （1）参加调查的学生，实现必须参加电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。 （2）参加调查的学生，在调查前必须先向本校调查工作小组提交自己掌握的所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法。 （3）参加调查的学生，应及时将调查问卷送到确定后的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。 （4）应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。 （5）通过审核的调查问卷，在老师的指导下，由调查学生按照“农村青年学习需求调查” 、“农民工学习需求调查” 、“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确地录入计算机网络系统。 （6）通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告。 八、时间安排 1月31日前，将开题申报表发送至指导教师邮箱。 2月25日上交调查报告及调查问卷。 不按时提交开题申报表的，视为本学期放弃，指导教师将不再指导。 社会调查撰写 选题阶段 引领：专业方向 明确：选题大小 点拨：特色选题 准备阶段 准备：调查设计、抽取样本、问卷设计 调查：填写问卷、结构访问、电话访问 分析：资料整理 重温教材《社会调查研究与方法》，将理论应用于实践 写作阶段社会调查报告是什么体例？ 如何将问题更准确、更翔实的反映出来？ 为其撰写毕业作业打下基础 明确：选题大小 关于农村养老问题的调查 关于北京高校大学生信用卡使用现状的调查 关于过年压岁钱如何处理的社会调查 关于保护濒危野生动物的调查 关于全球化过程中房地产业发展的本土对策的调查 浅析“白色污染”的危害 工会的地位—工会调查报告 独生子女溺爱程度及教育问题 启动科技孵化器建设，推动科技兴区战略实施 实施细则中提供的社会调查选题按学科方向分类，供学生选择。 不可作为具体的社会调查题目，应在指导教师帮助下细化。 引领：专业方向 社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。北京电大根据行政管理专业的特点，制定行管专业社会调查相关选题，学员可以在选题的范围内选择调查题目，也可根据自己的工作自行确定社会调查题目。选题确定应与社会调查指导教师协商决定。 点拨：特色选题 关于嘉园三里社区“零就业家庭”状况调查 关于丰台区建国街社区开展关爱工程活动的调查 关于北下关街道大柳树北社区小红帽志愿者情况的调查 关于大兴区西红门镇拆迁问题的调查 关于门头沟区桑峪村旅游业发展现状的调查 关于滦平县实施三区集体生态林管理补偿机制的调查 关于柳陀村富余劳动力就业现状的调查 关于中羊坊村新型合作医疗制度实施情况的调查 社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。 完整的调查报