语文S版二年下册教材辅导于洪区教师进修学校教研员 费玉霞.pptVIP

语文S版二年下册教材辅导于洪区教师进修学校教研员 费玉霞 二．教材特点 1、趣味性 2、全面性、开放性 3、灵活性、创造性 4、广范性 5．策略性 三、教材的内容与教学要求 （一）内容安排 全册共有课文 33 篇课文、 3 次识字课、 8 个 语文百花园 。按专题将课文及识字整合为8个单元，每个单元仍然由三部分组成：导语情境图，课文，语文百花园。教材后附有《生字表 ( 一 ) 》和《生字表 ( 二 ) 》。 【第一单元】 人文素养内容 专题：热爱大自然、热爱春天。 语文素养内容 双基训练重点： 1.通过演一演、分角色、想像课文所描写的情景，有感情地朗读课文，背诵课文（第1、4两课）。 2.体会句中词语使用的生动、形象；能用有……有……还有……说话（第1、3课）；学习把句子写完整（百花园）。 3.巩固多音字的辨别（百花园）。 【第二单元】 人文素养内容 专题：学习；教育学生爱学习、爱科学、学做人。 语文素养内容 双基训练重点： 1、体会文中人物的活动和心理，有分角色朗读课文（第7、8课），背诵课文（六课4自然段） 2.学品味语言：5课：把你觉得好的句子读给同学听；6课：“直”、“才”、“到底”的意思及作用；8课：反问句的感悟； 3、通过填写适当的状语感悟句子的结构和词语的搭配（百花园）；通过仿说“AA地”形式的词语丰富学生的积累（第5课）。 4、继续巩固利用汉字的形声特点识字的方法。提高识字能力（识字1、百花园）。 【第三单元】 人文素养内容 专题：快乐 语文素养内容 双基训练重点： 1.在理解课文内容的基础上，采取分角色、演一演的形式有感情地朗读课文。能背诵指定课文，选择自己喜欢的段落背诵。 2、培养学生带着问题仔细阅读课文的习惯。能结合自己的理解和想象用通顺的话回答问题。（第10、11、12课课后第2题） 3、引导学生把句子写具体（百花园）。 4、辨析同音字（百花园）。 【第四单元】 人文素养内容 专题：科学 语文素养内容 双基训练重点： 1、进一步学习根据课文内容及课后题增加课外知识。（第13、16课） 2、继续培养学生对课文的理解，感悟能力。能在阅读、思考的基础上回答问题。（14、15课） 3、拓展学生的的认知范围，鼓励学生收集信息。（第16课） 4、进一步引导学生辨析同音字的意和形（识字二）。继续巩 固部首查字方法，解决不容易确定部首的字的查字问题。 5、引导积累“AABB”式的词语（百花园）。 【第五单元】 人文素养内容 专题：做人 语文素养内容 双基训练重点： 1.? 学习默读课文，朗读课文、背诵古诗。 2.? 能结合课文谈体会，引导学生与文本对话。 3.? 学习补充句子，把句子写具体。（第17、18课） 4．练习动宾词组的搭配，感知反义词（语文 百花园）。 【第六单元】 人文素养内容 专题：爱祖国 语文素养内容 双基训练重点： 1、在理解课文内容的基础上，通过思考，能说出自己的想法。（第21、24课） 2、有感情地朗读课文，背诵23课、选择22、24课中喜欢的段落背诵。 3、能够收集民族生活习惯的知识，介绍给同学们。 4、区分并能够用“像”、“向”说句子。 5、继续培养识字能力，使学生知道认字识半边是不行的，渗透左右结构、上下结构的合体字构成的特点；巩固练习查字典.初步感知一词的多意（识字三、百花园）。 【第七单元】 人文素养内容 专题：成长 语文素养内容 双基训练重点： 1、有感情地朗读课文，分角色读课文，背诵自己喜欢的段落及28课第四自然段。 2、理解课文，能结合课文谈自己的想法。 3、仿照例句用“一会儿……一会儿……”、“边……边……”造句，选词造句和用字组词再造句（第25、26课，百花园）。 4、体会汉字的多义性（同一个字在不同词语中意思不同）。（百花园） 【第八单元】 人文素养内容 专题：勇敢睿智 语文素养内容 双基训练重点。 1、进一步学习正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。特别强调长句的朗读。（第29—33课） 2、进一步培养理解课文的能力，使学生根据自己对课文的理解能够谈出感受并与同学交流。 3、感悟反问句和感叹句。学习给句子加标点（29课）。 4、体会比喻句。学习用“像……似的”写话。用带点的词造句。（31课、百花园） 5、体会字的儿化。进一步认识多音字。（百花园） （二）．教学要求 1、借助汉语拼音识字 , 学习普通话。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4、课外阅读浅近的儿童读物 , 感受阅读的乐趣 5、 认识常见的标点符号 6、在写话中乐