三年级语文第七单元解读.pptVIP

第二学段人教版三年级上册第七单元 说课标 说教材 安仁镇中心小学：孙娜 内容结构 教材特点 教学建议 教学评价 课程资源的开发和利用 单元目标 总目标 说教材 说建议 说课标 学段目标 一、说课标 情感态度和价值观 过程与方法 知识与能力 课程总体目标 1.学会汉语拼音，认识3500个左右常用汉字，正确工整地书写汉字。 2.会使用常用的语文工具书。 3.有独立阅读能力。4.良好的口语交际能力。5、运用常见的表达方式，文从字顺的表达自己的意思。 1.发展语文能力，发展思维能力，激发想象力和创造力。2.能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。 1.培养爱国主义情感，提高文化品味。2.认识中华文化的丰厚博大，尊重多样文化。3.热爱祖国语言文字，养成语文学习的自信心和良好习惯。 知识与能力 阅读与写作 综合性学习 识字写字 口语交际 养成主动识字的习惯，初步具备较强的独立识字能力 能够在老师的指导下组织有趣的语文活动，在活动中学习语文，学会合作 能清楚明白地讲述见闻，听人说话可以把握主要内容并可以作简要转述 会在阅读的同时提出疑问来体会表情达意的作用，并能与他人交流自己的阅读感受 。 第二学段目标 二、说教材 本册教材 内容结构 教材特点 内容结构 第一单元 多彩的生活 第二单元 名人故事 第三单元 心中的秋天 第四单元 细心观察 第五单元 灿烂的中华文化 第六单元 壮丽的祖国山河 第七单元 科学的思想方法 第八单元 献出我们的爱 教材 特点 围绕专题组织单元，进一步加强课程的整合。 结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标 大量更新课文，“精读”与“略读”相结合 改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变 改进“学习园地”形式，丰富“语文园地”内容 单元教材 基本结构 3篇精读课文分别是：《矛和盾的集合》《科里亚的木匣》《陶罐和铁罐》 1篇略读课文《狮子和鹿》和语文园地七 单元编排特点 本单元以“科学的思想方法”这一专题，将导语、课文、课后练习、语文园地等内容系统，完整的结合在一起。 第七单元 细心观察 教材特点 矛和盾的集合 陶罐和铁罐 语文园地 狮子和鹿 科利亚的木匣 教材的 总体目标 知识与能力 过程与 方法目标 情感态度 和价值观 教学方法 自主合作 探究法 准确的把握 文章的特点 要遵循学生的认 知规律，进行整体 设计， 采取启发式 的教学模式 科学的思想方法 第七单元 细心观察