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篇章一、教学改进篇 这节课在课程标准中的要求不高，把红外线紫外线的现象讲讲，这节课也就这么过了。偶尔学生有关于这方面的问题要问，也只是告诉他就是这个答案，没什么好讲的。 一次录课 我的教学改进 ——————《人眼看不见的光》 改进后 改进前 复习引入 哪种色光的发热本领大？ 红外线 特点 应用 紫外线 特点 应用 问题导入 告诉式 哪种色光的发热本领大？ 红外线 特点 应用 紫外线 特点 应用 实验探究 实验探究 网络搜索 网络搜索 成功之处 1、学生兴趣浓 2、效率高 3、拓展面广 几点反思 1．课堂秩序比较混乱，有部分学生不听指挥 2．搜索内容重复量较大 3．搜索内容过于扩大和无序 一点感慨 1、老师在课堂中到底应该是一个什么样的角色？ 2、为了节约时间，课堂=讲堂? 3、把时间还给学生？ 4、把课堂还给学生？ 5、开放课堂的基础上如何建立有序课堂？ 篇章二、比赛总结篇 —参加江苏省青年教师基本功大赛 1、课件无需从头到尾完整的呈现，课件得用到实处，突出重点、活动流程及方案要呈现，考虑部分学生不知如何实验。 2、教育是不经意的教育、是水到渠成的教学，整节课气一定要顺，一定始终围绕一条主线。 3、一直以为活动要多，实验要多，要丰富，让学生自己去探究，去实验，但是在此之前未让学生明白为什么要实验、活动。仅仅让学生为活动而活动、为实验而实验，没有以学生为主体。真正的教学应该是水到渠成到这了，不得不用实验说明问题，才进行实验。而不是空洞的突然拿出来实验。 …… 三“大”共勉 大象无形 大音希声 大智若愚
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