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- 2017-08-28 发布于上海
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教学目标 1.知识与技能:通过活动,使大家能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题。 2.过程与方法:在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出和数学知识的应用,形成初步的探索和解决简单的实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观:培养大家用数学的意识和创新精神,并在实践中对大家进行美育渗透。 本课小结 通过活动,使大家能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题,能从实际需要出发,合理地选择所需的地砖,能根据不同要求灵活解决实际问题。 * 北师大版五年级数学上册 你知道还有什么形状的图形可以密铺吗? 练习:右边这个五边形能不能密铺平面呢?在下面方格纸内画几个这样的五边形,试试看。 小明的卧室地面长4m,宽3m。 根据图中信息,你能提出什么数学问题? 小正方形地砖边长30cm,每块5元 30cm ×30cm 大正方形地砖边长40cm,每块8元 40cm ×40cm (1)用边长为40cm的正方形铺地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖,需要多少元? 估计一下1m2需要多少块。 4×3=12(m2 )=120000(cm2)40×40=1600 (cm2)120000÷1600=75(块)75×8=600(元) 还可以用列方程的方法求总块数。 解:设至少
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