[精品课件]花园乡中心小学人教版三上《分数的产生和意义》课件.pptVIP

单位:花园乡中心小学 制作人:郝书红 * 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 分数的产生 分数起源于分。在原始社会,人们集 体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐 有了分数的概念。以后在土地计算、 土木建筑、水利工程等测量过程中, 当得不到一个整数的结果时, 便产生了分数。 讨论一下，在表示四分之一过程中， 有什么发现？ 一个物体，一些物体等都可以看作一个整体， 把这个整体平均分成若干份，这样的一份或 几份都可以用分数来表示 把 看成单位“1”，每个 是 一个整体可以用自然数1表示， 通常把它叫单位“1”。 的 1 4 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份 或几份都可以用分数来表示 你能说说下列分数的含义吗？ 7 9 2 5 3 4 － － － 平均分成2份，每份是这堆糖的 （ ） （ ） 1 2 平均分成3份， 每份是这堆糖的 （ ） （ ） 2 3 （ ） （ ） 1 3 2份是这堆糖的 平均分成4份， 每份是这堆糖的 （ ） （ ） 3 4 （ ） （ ） 1 4 3份是这堆糖的 平均分成6份， 每份是这堆糖的 （ ） （ ） 5 6 （ ） （ ） 1 6 5份是这堆糖的 把单位“1”平均分成若 干份，表示其中一份的