论对外汉语教材中民俗文化选用.pdf

西南大学硕+学竹论文 中文摘要 论对外汉语教材中民俗文化的选用 课程与教学论硕士研究生 张文娟 指导教师范蔚教授 中文摘要 编写任何一种第二语言教材都无法回避也不应该回避如何处理文化因素和文化内涵的问 题，这是由第二语言教学的性质和目的所决定的。本文在对《老乞大》、《朴通事》、《新实用 汉语课本》三套教材认真研读的基础上，将其课文内容、语言功能项目、文化构成、民俗内 容等作了初步的梳理，并详细分析了民俗文化在教材中的比重、主要类型和呈现特征。本文 认为，民俗文化在第二语言教材中有着举足轻重的地位，这是三套教材能在历史上长期受到 欢迎的重要因素之一。今天的第二语言教学在教学法上有着历史上不可比拟的既丰富又理性 的认知，教材编写对此应尽可能充分地加以体现，应本着第二语言教学的性质和目的，以文 化的视角，从学习者出发，对语言材料的文化取向、文化构成、民俗的选用等方面作深入的 剖析。在结合教学实践的基础上，本文提出了当代对外汉语教材中民俗文化的选用应遵循跨 文化性原则、实用性原则、发展性原则，并且对民俗文化在教材中的呈现方式也作了初步的 理论探讨。 关键词：民俗文化对外汉语教材《老乞大》 《朴通事》 《新实用汉语课本》 The ofFolkloreinthe Adaptation Teaching Materialsof Chineseas Teaching aSecond Language and Major：CurriculumTeachingTheory Master Candidate：zhallg Wenjuan Wei Supervisor：Prof．Fan Abstract cannot What beevadedandshouldnotbeevadedwhile second compilingany cenlel_s tohandlecnltoralfactors material onone languageteaching issue，namely,how andcultural isdeterminedthenatureand ofsecond significance．Thisby goal language ona ofthreehistoricaland teaching．Based contemporaryteachingmaterials， scrutiny i．e．Lao PracticalChineseReader thesisfirst Qida,Piao Tex