“三小”制作的具体要求.docVIP

关于四类“三小作品” 制作的具体要求 各位班主任老师： 现把四类作品的不同要求发给你们，请大家认真阅读，按要求完成相关的任务，并按时交给相关的负责人，有不清楚的地方可询问相关负责人。 需要帮助、指导（少量）请即及早与相关负责人联系。 各负责人名单： 类 别 主要负责人 主要协助人员 小发明小创造类 吴 彬 机械制作类 胡伟锋 阮观良 科普小论文 王利利 孙菊芬 工艺美术类 朱剑钢 胡金撄 小发明小创造制作类 一、什么是小发明小创造 发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的，或者是原有的事物，原有的方法的改进。小发明创造是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富、给人民带来了幸福。小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西；其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目；再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域；第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子 　　小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物；先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物；实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。怎样才能使防盗门关上时的声音轻一点 我家的楼下有一扇防盗门。人们每次进进出出都要拉开这扇门。但这扇门关上时会发出“砰、砰”的响声。有些人为了避免响声就小心翼翼地关门，但是这声音还是轻不下去。所以，住在一楼的居民们晚上连觉也睡不好。他们常常抱怨，有时干脆将防盗门拉开，用钩子给钩上。虽然响声是没有了，但是防盗门却起不到防盗的作用了。于是，我的脑海里出现了一个大大的问号：怎样才能使防盗门关上时的声音轻一点？ 我经过仔细观察和认真思考，终于想出了一个办法。在爸爸的帮助下，我在防盗门锁的旁边安装上两块橡皮，使关门时，不是金属门之间在相互敲击，而是橡皮之间的敲击。接着，我又把自动门上的闭门器的速度调慢一点，起到缓冲的作用。这样，当你在关门的时候，防盗门就慢慢地自动关上了，不再听到先前那“砰、砰”的响声了。经过我俩的一番改进，防盗门关时的声音还真是轻了不少。大家对这项改进十分高兴。人们不再抱怨了。一楼的李奶奶还笑着说我是个好孩子。我想：以后的科学越来越发达，一定能实现我现在实现不了的许多想法。 这些小发明，都是小朋友在生活、学习、劳动中，对某一物品的不足之处，作一定的改进，具有创造性，新颖性、实用性。它们不仅要科技竞赛中获得了大奖。而且还获得了专利呢！可见，小发明并不神秘，它就在你身边，人人都可以搞。关键是同学们对身边的物品要善于观察——找“毛病”。善于思考——克服“毛病”。 五、一般采用的方法 改进法，在原来的东西的基础上进行一定的加工。 合并法，把两样东西进行合并从而发明新的事物。 3、移植法，把一样东西的其中一项功能突出后，运用到其他领域。 六、活动的步骤。 在11月8号前做好宣传介绍工作。 在11月15号前，在班主任的组织下，有目的地选取人员，并确定发明项目，准备好所需材料。 在11月25号前，在老师的辅导下，完成作品。25号上交。 发明创造社 吴彬 科普小论文类 活动宗旨：我们生活在科学技术迅猛发展的时代，学科学、爱科学、用科学，是时代所赋予我们青少年一代的要求。论文要求以自己所学的知识，用自己独特的眼光，通过自己的感受和体验，对独特的科学现象进行说明和解释。 论文形式： 科学观察小论文 即对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。 例文：《爸爸的咳嗽》（第六册语文教材） 讲爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系，并查出了罪魁祸首--湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。 科学实验小论文，有时也称实验报告。 指对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验