- 24
- 0
- 约5.86千字
- 约 58页
- 2017-08-28 发布于山东
- 举报
2013年粤教语文必修2 第四单元第15课《赤壁赋》课件.ppt
2.文章第二段中,作者的感情从乐到悲变化是否太突兀?悲从何来? 【提示】 从扣舷而歌的歌词看,作者的感情从乐到悲的变化显然是从《月出》诗里生发出来的。这歌词与单纯的民间情歌有所不同,这里的“美人”代表一种理想的追求,表现的是政治的感慨。作者遭受贬谪后的苦闷,看到江水之阔,面对宇宙之大,难免产生壮志难酬、知音何处的感叹。 在前文的游赏之“乐”中,已包含淡淡的哀愁了,这“乐”本就属于苦中作乐,借山水而暂时排遣其内心的郁闷。所以从“望美人兮天一方”的失望心情中进一步引出忧患自己人生的哀思来。 3.第三段中,客人的话是否也是苏轼自己心境的表达?如果是,那么苏轼一贯的豪放风格与文中“悲”的感情是否矛盾? 【提示】 客人的回答,正是苏轼自己贬谪黄州后的苦闷与迷惘的写照。虽然他借客人之口表达了自己的悲情,但醉翁之意并不在宣扬这种悲观的论调,而是力求阐明万物变与不变的道理,超脱于无益的悲观,他的精神世界也因此转向了一个更新的开阔境界。因此文中的“悲”与豪放风格并不矛盾。 4.在第四段中,作者的感情如何?作者是如何阐发自己观点的? 【提示】 第四段苏子批评客的观点,阐发了自己的人生感悟,感情变为喜悦。以明月、江水作比,说明世上万物和人生,都既有变的一面,又有不变的一面。应该轻物质而重精神,执著于自己的不朽事业,保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。 5.如何认识文中的“主”与“客”? 【名师点拨
您可能关注的文档
- 2013-2014学年高中英语模块复习课件:Part One (新人教版必修3)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高中英语模块复习课件:Part Three (新人教版必修3)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高中英语模块复习课件:Part Two (新人教版必修3)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第10课 谈中国诗(共124张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第11课 中国建筑的特征(共140张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第12课 作为生物的社会(共121张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第13课 宇宙的未来(共121张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第1课 林教头风雪山神庙(共141张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第2课 装在套子里的人(共127张PPT)[ 高考].ppt
- 2013-2014学年高二语文(人教版)必修五同步课件:第3课 边城(共127张PPT)[ 高考].ppt
- 2013年粤教语文必修2 第四单元第16课《项脊轩志》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修2 第四单元第17课《与妻书》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修2 第四单元第18课《逍遥游(节选)》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修2 第四单元第19课《兰亭集序》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第一单元感悟自然单元导语 课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第一单元第1课《黄山记》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第一单元第2课《瓦尔登湖(节选)》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第三单元第10课《项 链》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第三单元第12课《荷花淀》课件.ppt
- 2013年粤教语文必修3 第三单元第13课《春之声》课件.ppt
最近下载
- 传感器测试试验报告.docx
- 2025年高级育婴员技能等级考试笔试试题含答案.docx VIP
- 拉森钢板桩施工合同模板.doc VIP
- 人防地下室模板支撑体系.doc VIP
- (共28页PPT)第3单元10《再塑生命的人》课时1.pptx VIP
- 河南省事业单位工勤(收银审核员高级技师)评审题库(含答案).docx VIP
- 2025年育婴员(高级)职业技能考试笔试试题含答案.docx VIP
- SOKKIA FX-200系列专业级全站仪使用说明书 拓普康索佳.pdf VIP
- 小学数学新苏教版六年级上册第四单元2第1课时:比例的意义教案(2026秋).doc VIP
- 钢结构楼梯制作安装施工实施方案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)