广东省梅州市曾宪梓中学2011-2012学年高一3月月考语文试题.docVIP

广东省梅州市曾宪梓中学2011-2012学年高一3月月考语文试题 一、选择题。（每道题2分，共8分） ⒈下列各组词语读音和写法都正确的一组是（ ） A．解剖（pōu） 忸怩（ní） 叱咤（zhà）风云 迥（jiǒng）乎不同 B．青荇（xìng） 颓圯（pǐ） 长歌当（dāng）哭 屏（bǐng）息以待 C．菲薄（fēi） 碟（dié）血 桀骜（jié ào）不驯 涕泗（sì）交流 D．寥（liáo）阔 浸渍（zì） 陨身不恤（xù） 婆娑（pósuō）起舞 ⒉下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A．丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人以此立意，写出不少古今传诵的佳作，丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。 B．鲁迅对于请愿的事，一向就不以为然。他认为在“三?一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。 C．入夜，月色溶溶，水天相接，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。 D．1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，打死打伤二百余人，制造了耸人听闻的“三?一八”惨案。 ⒊下列句子没有语病的一项是 （ ） A．“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知爱戴、崇仰、拥护的国家，是没有希望的奴隶之邦。”郁达夫说的“伟大的人物”就是鲁迅。 B．艾青的诗把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情真挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 C．《随想录》体现巴金早年秉持的写作信条“将心交给读者”，他明明白白地告诉世人：“我要把《随想录》当做遗嘱来写”。他“揪出示众的首先是自己”。他的这种光辉的人格感动着每一个有良知的人。 D．古代诗人们在前人的学习中创造，又在自己的创造中学习，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。 ⒋依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（ ） 中国北京2008年奥运会会徽主体为大红底色的白色“京”字图案，形似 ，又似 ，图案如行云流水，和谐生动，充满动感，象征 ，表达 。 ①世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪的愿望 ②中国传统民间工艺的“中国结” ③奥林匹克更快、更高、更强的体育精神 ④一个打太极拳的人形 A．②④③① B． ②④①③ C． ④②③① D．④②①③ 二、古诗文阅读。（共26分） （一）文言文阅读（15分） 苏代兄弟 苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。” 燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固！民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞！骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。 燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。 苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竟破齐，湣王出走。 燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。 太史公曰苏秦兄弟三人皆游说诸侯以显名其术长于权变而苏秦以反间死天下共笑之然世言苏秦多异时事有类之者皆附之苏秦夫苏秦起闾阎连六国从亲此其智有过人者 （选自《史记·苏秦列传