2013届高考人民版历史一轮复习课件：第2讲 君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态.pptVIP

解析：选C。科举制的实行，使庶族地主可以通过考试成为高官，打破了士族地主对官位的垄断，沉重打击了士族势力，①③是科举制实行的结果；②是九品中正制实行时士族把持高官的结果；④是士族势力衰落的表现，这是农民起义打击的结果。 尝试命题4　余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进 士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度 (　　) A．是行之有效的选官用人制度 B．导致了“重文轻武”的现象 C．已经成为束缚人们思想的工具 D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 解析：选A。导致“重文轻武”现象出现的是宋朝时的政策，排除B；到明清时期，科举制度中的八股取士成为束缚人们思想的工具，这是消极作用，与题干不符，排除C；科举制度选拔出来的官员也有很多是贪官污 吏，排除D。 【史料★文本】 阅读下列材料，回答问题。 材料1： 透析史料研习，洞察命题趋向 察举制 科举制 品德、学问、议政能力 “以文取士” ①长官举荐 自由报考 “人、门兼美” “取士不问家世” ——张帆《中国古代简史》制表 材料2：自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，②而人才不出，何也？，则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八 股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，③设学堂必自废科目始。 ——两广总督陶模《图存四策折》(1901