多媒体语文教学思考和实践.pptVIP

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多媒体语文教学的思考与实践 主讲:茹清平 E-Mail:ruqingping478@ 0755229 一、为什么要提倡多媒体语文教学 (一)时代发展的必然要求 时代特征: 1、经济全球化 2、信息量剧增 3、人的生存能力:可持续发展的能力 4、强调探究与创新 5、强调交往、合作 信息时代引发的教育理念的变化: 1、教育主体:教师与学生。教师不是知识的唯一拥有者 2、教育功能:促进信息的共享与增值 3、教育目的:培养学生获取知识和解决实际问题的能力 4、教育方法:以“任务-知识点”为中心,引导学生主动吸 纳、调整 5、师生关系:民主、平等。学生学习的引路人、顾问,学生进行学术交流的伙伴,学生生活上的朋友。 6、教学组织形式:因材施教 7、教学时空:课堂延伸到课外 (二)、深化语文教学的需要 1、有利于改变传统语文教学“少慢差费”的现状。 语文多媒体教学的优势: 储存的材料多 检索和显示方便 训练量大 节省时间 2、有利于改革传统的语文教学模式。 教师:变封闭式教学为开放式教学 变传承式教学为点拨-探究式教学 变只关心教法为教法学法研究并重 学生:变接受式学习为研究性学习 变个体单干式学习为群体合作学习 变维持性学习为创造性学习 3、有利于优化教学过程,提高课堂教学效率。 原因: 媒体形式多样:听觉媒体、视觉媒体、 视听媒体、交互媒体等 教学形态多变:单向——交互 平面——立体 信息容量更大 情感体验更深 学习兴趣更浓 4、有利于教师自身素质的提高 适应信息时代对教师素质的要求 。 促使教师教学思想,教学行为,教学方法等发生巨大的变化。 促使教师从一个新的角度来解读教材。 形成可持续发展能力。 二、多媒体语文教学课件的制作 (一)搜集素材(文字、图片、声音、影象) 方法一:网上下载 教育理论与教学资料网站: 人教社语文//语文教学网络资讯//教育引擎——语文//中学语文教学资源网//网上语文课堂//中基网——语文//惟存教育//高中语文试卷网//高中语文//等 文学作品查询网站: 东方文学网//文学视界//作家在线网//灵地守望//品茗//书香门第//水云间//等 课件素材和课件下载网站: 三槐居//素材精品屋//中学语文教学资源网——课件下载//课件资源// 方法二:自己动手加工 主要加工类型:文本处理//图片处理(必须有图片转换设备)//声音文件处理(必须有声音文件转换设备)//录象资料处理(必须有转换设备) 方法三:购买语文课件制作相关的软件包、素材库 如科利华公司生产的系列产品等 (二)编写脚本 教学内容不同,脚本的设计也会有变化。一般说来,应考虑以下问题: 一是媒体如何组合。用那些媒体、如何组合。 二是文本如何设计。提供哪写补充资料,如何设计思考题,课文要点如何展示等等。 三是时间如何控制。要充分考虑学生思考和阅读的时间安排。 (三)、课件制作 1、选好恰当的制作工具 1、 Flash 5 2、 Authorware 6 3、 Powerpoint 4、 Word (四)课件保存 1、建立目录文件夹 2、及时整理、修改 3、刻盘保存 三、多媒体辅助语文教学要注意的几个问题 (一)不能因多媒体手段的运用而忽视学生的语言实践。 (二)多媒体技术的声、像、画永远都无法替代教材及师生双方的语

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