语文课堂教学方式新探索.docVIP

引 言 新课改给语文课堂教学带来了新鲜的活力，与传统的语文教学相比，新的语文课堂教学最大的特点是为师生开辟了自由驰骋的广阔空间。大部分教师已率先运用“以学生为本、以促进学生的发展为本”的新理念大胆地对小学语文课堂教学进行改革。观念转变了，课堂形式也随之多样化，传统教学中“教”在前、“学”在后的“教师一言堂”场面被师生互动、生生互动、平等参与的生动局面所代替。新课程标准下的课堂教学，使学生成为学习的主体，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值真正统一起来，不断获得新的知识和能力，然而，教学时间是有限的。要实现课堂教学效益的最优，用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，就要对课堂教学结构进行深入的思考和探究，重新建构符合新课程理念的课堂教学策略从而使我们的课堂焕发生命的活力。新课程下新的学习方式要求课堂教学气氛发生相应的转变。新课程的重要任务是改变学生的学习方式为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。学习方式的转变期待着课堂教学气氛的转变,面对新课程民主、平等与和谐为真谛的课堂教学气氛才是学生生动活泼、主动建构、自主发展的重要前提。松软适度的土壤有利于种子的萌发，宽松和谐的环境有利于学生的成长。在教学中，教师事事处处要尊重学生，摆正自己的位置，始终站在学生中间，做学生的知心朋友，与学生建立平等、合作、友好的师生关系，为学生竖起通往成功的阶梯。《课程标准》指出学生是语文学