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2000 3 ( ) () No.3.2000
JOURNAL OF GUIYANG TEACHER S COLLEGE
(61) Social Science ( uarterly) (General No.61)
郑志进
(, 550001)
: 为了培养学生正确运用外语进行交际的能力, 外语教学不仅要重视学生语言能力的提
高, 而 更重要的是增强他们的语用能力语用学中的言语行为理论在外语教学中的应用, 对
于学生提高在特定语境中如何理解和使用外语进行交际的能力方面具有很重要的作用
: 言语行为理论; 语用能力; 外语教学; 话语的理解和运用
: H319 : A : 1002- 6894 (2000) 03- 0074- 05
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1
(John Langshaw Austin, 1962)
J (John J. Searle, 1969) ,
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! ∀( performatives) ,
! ∀(constatives)
, ,(forces) ,
, (trichotomy) : ( 1)
(locutionary act) , ; (2) (illocutionary
act) , (illocutionary forces) ; ( 3)(perlocu
# 74 #
tionary act) , ,!
∀!
∀(literal meaning) ! ∀, ! ∀
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(John J. Searle, 1969) ,
(indirect speech act) :,
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(pragmatics)
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( 1) It s certainly been nice shaking hands with you(, 1986∃%
) ( 1) ,
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, (Mey, 1993: 116)
(2)There is a policeman at the corner
# 75 #
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L ( Jacob L. Mey) ∃%( Pragmatics, An Intro
duction, 1993) ,,
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(Levinson, 1983:292) :
(3)A:I have a fourteen year old son.
B:Well, that s all right.
A:I also have a dog.
B:Oh,I m sorry
,, :A ,
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212
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(4)A:Mrs.Max i
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