以自己方式倾泻自己智慧——论语文教师教学研究及其表述方式.pdfVIP

以自己的方式倾泻自己的智慧——论语文教师的教学研究及其表述方式 以自己的方式倾泻自己的智慧 ——论语文教师的教学研究及其表述方式 【摘要】在人性灵动的领域，有许多难以用科学的数据和明晰 的理论说明但实实在在能感觉到的东西，本文试图用自己的方式来描 述人内心深处的体验，即探究在新的教学研究范式观照下的表述方式 的创新。 社会科学的独特性决定了实证一实验研究范式的危机，也孕育了 理解一解释研究范式的诞生。在最具人文色彩的教育领域，质的研究、 行动研究悄然兴起，越来越受广大教师青睐。在这样背景下，教育叙 事研究、教育反思研究、教育案例研究这几种适合教师的研究方法走 向前台，走近语文教师。 语文教师不同于专家学者，语文教师要探寻适合自身特点的研究 方法和表述方式，如果能够扬长避短，在教育记叙文、教育杂文、教 育对话、教育诗歌等方面进行既富胆识又具才情地尝试，就有可能挣 脱传统的所谓的学术论文“规范化”的桎梏，形成职业化的富有个性 的“论文”表述方式。 【关键词】 语文教师 教学研究 表述方式 以自己的方式倾泻自己的智瑟——论语文教师的教学研究及其表述方式 innermostworldof the human 【Abstract】In beings，there exists thatcannotbe withscientificdatum something explained and theoriesbutcanbefelt perspicuous concretely．ThiSpaper tries the ofone’Sinnerworldwiththe expressingfeelings own author’S the of methods，that iS，exploringoriginality inthenewnormalformof research． ways expressing teaching The of SOCialSCiencedeterminesthe uniquenesS of i．e． normalform． conjuncturedemonstration，experimental it thebirthof Meanwhile， gestates comprehensive i．e． normalform．Inthe understanding，interpretation fieldwhichisfullofhumane teaching studiesare studiesandbehavioral into and comingbeingtaking oftheteachers．Underthis narratire fan