2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元.docVIP

2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元 课题2二氧化碳制取的研究 一、教学内容 二氧化碳制取的研究 二、考点清单 1. 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。 2. 探究实验室制取二氧化碳的装置。 3. 了解实验室制取气体的一般思路和方法。 三、全面突破 知识点1：二氧化碳的实验室制法： 一）实验室制取气体的方法和思路 1. 选择合适的反应物和反应条件： 2. 选择合适的实验装置 （1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用过氧化氢溶液制O2的发生装置。 反应物是固体和液体且不需加热 反应物是固体且需加热 （2）收集方法：由气体的密度及溶解性（能否溶于水，能否与水反应）决定： ①凡难溶于水或不易溶于水且不和水反应的气体均可采用排水法收集； ②凡密度比空气大的气体可采用瓶口向上排空气法收集； ③凡密度比空气小的气体可采用瓶口向下排空气法收集。 3. 验证所制得的气体 二）二氧化碳的实验室制法 1. 药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸 2. 原理： CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 注意：（1）不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯（混有氯化氢气体）； （2）不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进行； （3）不能用Na2CO3 或CaCO3代替大理石（或石灰石），因为Na2CO3与稀盐酸的反应速度太快，不便于收集。 3. 装置的选择 （1）发生装置：选用与过氧化氢溶液制O2相同的发生装置 （2）气体收集方法：向上排空气法（因为CO2能溶于水，密度比空气大） 4. 验证方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO2。 化学方程式：CO2 + Ca（OH）2 == CaCO3↓+ H2O 5. 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 ★实验室制取CO2的实验操作过程 （1）检查装置的气密性；（2）装入大理石，塞紧胶塞；（3）固定装置；（4）从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；（5）收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑹检验是否集满。 【典型例题】 例1：已知实验室里制取气体丙的化学方程式为：甲（固）+乙（固）丙↑+丁，且气体丙易溶于水，密度比空气的大，则应选用的装置和收集方法是（ ） A. 制取CO2的发生装置和排水法收集 B. 用KMnO4制取O2的发生装置和向上排空气法收集 C. 制取CO2的发生装置和向下排空气法收集 D. 用KMnO4制取O2的发生装置和排水法收集 【解析】根据发生装置的选择（由反应物状态及反应条件决定）和收集装置的选择依据【由气体的密度及溶解性（能否溶于水，能否与水反应）决定】 【答案】B 例2：实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用 请你回答下列问题： （1）制取二氧化碳气体所需的药品是 ； （2）收集二氧化碳气体的方法是 ； （3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答） ； （4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 ； （5）制取二氧化碳的化学方程式是 。 【解析】这是一道实验室制二氧化碳的基础题，考查了学生组合装置的能力。根据实验室制二氧化碳的原理、装置及验满方法，我们很容易得到答案。 【答案】（1）石灰石或大理石和稀盐酸；（2）向上排空气法；（3）ACDE；（4）将燃着的木条放在集气瓶口；（5）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O ＋CO2↑ 例3：在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器（实验常备用品图中略）： 请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项： 制备气体名称 实验药品（填写序号） 实验仪器（填写序号） 实验原理 收集方法 反思与评价 （从装置的优、缺点方面说明） 【解析】本题是一道考查气体制取的实验题。不但考查了学生对于仪器和药品的选择，还考查了学生对于实验方案的评价意识，培养学生的一种“选优”思想。 要解答好本题，要熟知实验室制取气体的思路：①根据反应物和生成物的状态、反应条件选择实验仪器和药品；②根据气体的密度和溶解性决定气体的收集方法等。 本题分为两大类