美国高校博士生创新能力培养的深层经验.pdfVIP

国内高等教育教学研究动态 第一、二期 (总253、254期) 四、培养学生 自 生创 蒡 论本科生创新能力培养与教学改革 学能力，变被动学习 变教育思想，更新教学观念 1．要建立以人为本的教学观念。 为主动学习 以培养学生 自学能力为核心的课堂教学改革应 2．要具有创新的教学观念。3．树立 “授之以渔”的教学观念。 注意以下几个方面：一是在教学内容 要精简。二是教与学 二、加强实践教学和科技创新 ，为本科生构建 的关系，最终要体现在师生关系上，教学改革的关键 创新学习的平台 1．抓好课内实践教学。2．抓好校 在教师，而正确处理师生的关系，又是进行教学改 内外实践教学基地和各级各类示范中心、工程中 革、提高教育质量的关键。三是教师不可能通晓一 心建设。3．抓好科技创新活动和各类大赛。 切，尤其是信息社会的今天，教师再也不可能像在古